上课用现代文阅读之句段作用).ppt

现代文阅读;;;;常见考法 中间段落作用题的常见提问方式： 文中×段有什么作用（好处）？ 在结构中有什么作用？ 对文章的内容表达有什么作用？ 变式提问： 文中×段为什么要叙写(插入) ××内容？  文中×段是否多余？能否删去？ ;一、中间段如果比较短。;例：周练二刘亮程的《柴禾》第 15题：第3自然段主要叙述了什么内容？这些内容在全文结构中的作用是什么？（6分） ③我们刚到父亲的住处时，家里的牛、车还算齐备，只是牛稍老了些。柴垛虽不高，柴禾底子却很厚大排场。不像一般人家的柴禾，小小气气的一堆，都不敢叫柴垛。父亲带我们进沙漠拉柴，接着大哥单独赶车进沙漠拉柴，接着是我、三弟，等到四弟能单独进沙漠拉柴时，我们已另买了头黑母牛，车轱辘也换成新的，柴垛更是没有哪家可比，全是梭梭柴，大棵的，码得跟房一样高，劈一根柴就能烧半天。 参考答案：内容：主要叙述了我家柴垛积累过程。作用:通过叙述父子兄弟辛勤积累柴垛的过程，赋予柴垛物质以外的意义，既承接上文“柴垛是家力的象征”，又与后文“我们在心里需要他们”呼应，并为柴火在今后的生活中的巨大变化做铺垫(或对比）。 ;例：高二期中考试丰子恺的《秋》第 12题：从全文看，文章第②段写“春”有什么作用？（4分） ②在往年，我只慕春天。我最欢喜杨柳，尤其欢喜初染鹅黄的嫩柳。每逢早春时节，看见苏醒了的杨柳枝上挂了细珠，带了隐隐的青色而“遥看近却无”的时候，我心中便充满了一种狂喜。我心中似乎只知道春，常常在说：“春来了！不要放过！赶快设法招待它，享乐它，永远留住它。”别的三季在我都当作春的预备，或待春的休息时间，全然不曾注意到它们的存在与意义。 参考答案：内容上：写出自己对春天的珍爱之情（1分） 结构上：与下文三十岁以后对春天和秋天的感受形成对比（2分），突出自己原先对生命认识的肤浅（1分）。 ;;;方法总结; 中间段作用题的常见答题模式 （1）内容上： 是为了写什么或为了说明什么（主要内容或主题），抒发了作者……情感。 （2）结构上： ??承上启下：既承接了上文……，又引起了下文……，由……过渡到……（物——人，景——情，事——理，实——虚），由……转而写到…… ②引起下文：为下文写……埋下伏笔，为下文写……张本，为……进行了铺垫，与下文……相呼应，与下文……形成对比（衬托或反衬 ）。 ;规范作答;《80天》P47《寒冷的味道》：阅读文章第4段，分析关于江汉平原的树的这一段描写在文中的作用。（4分） ⑷树是江汉平原不可多得的景致，树的旁边有湖或者河流。我想起来了，冬天的水面结了厚厚的冰。我们在河上行走。干净的树枝上也结了冰——不，是穿上了漂亮的琼衣，朔风一吹，发出有如碎玉的声响。那是一种不可模拟不可复制不可言状的绝响。我在冰上伫足仰望，在体验寒冷的厚度的同时，又领略到了寒冰的高度。 ;学以致用;再 见