小学通识2013小学通2013.doc

模块一 1、《小学教师专业标准》明确指出了教师专业发展的基本理念：师德为先，学生为本，（ ），终身学习。 选择一项： 能力为重 2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中指明了我国教育发展的目标，具体是（ ）。 选择一项： 基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列 3、研究小学生,遵循小学生成长规律,提升教育教学专业化水平,体现了( )理念. 能力为重 4、下面哪些行为不能体现小学教师的终身学习（ ）。 耐心与学生相处 5、教师不仅需要具有扎实的学科专业知识，更需要有将学科专业知识传授给学生的（　 　）。 选择一项： 能力 6、专业化的核心特质之一是（　　），即把服务对象和社会利益放在首位。 专业精神 7、教师自我反思隐含的基本含义不包含（ ）。 教育工作需要创新 8、《小学教师专业标准（试行）??是（　 　）颁布的。 2012年2月 9、小学教育中，我们应当注意培养学生的多种技能和能力，以下选项不合理的是（ ）。 职业技能 10、小学生的注意力保持时间约为（ ）。 15-25分钟 11、课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”，教师在课后反思中，应当记录教学的成功经验，教学的失败原因以及（ ）。 学生的活动情况 12、“把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”是《教育规划纲要》工作方针“育人为本”中的重点内容，那么，小学教育质量的评价应当以（ ）为主体。 学生全面发展 13、我国教育发展正在发生（ ）转变。 由注重数量到注重质量 14、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，提升教育质量，关键在于（ ）。 教师队伍建设 15、《小学教师专业标准》基本理念中师德为先，具体内涵包含哪些方面（ ） ①履行教师职业道德规范；②热爱小学教育事业；③具有职业理想；④关爱小学生，尊重小学生人格；⑤以人格魅力和学识魅力教育感染小学生。 选择一项： ①②③④ 16、以下选项中不属于“学生为本”理念的是（ ） 让学生自学，教师不加干预 17、《小学教师专业标准》的基本理念中，学生为本是指包含哪些方面（） ①尊重小学生权益；②以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；③遵循小学生身心发展特点和教育教学规律；④提供适合的教育，促进小学生学习、成长，全面而有个性的发展；⑤根据学生的意愿和要求改变教学 选择一项： ①②③④ 18、教育教学研究是终身学习的一种有效方法，关于研究的说法不合理的是（ ） 新任教师应先打基础，暂不适合做研究 19、终身学习理念要求教师（ ） 不断研究教学和学生心理 20、《小学教师专业标准》的基本理念中，为何认为师德为先？（ ） 师德问题解决了，教师的理念和能力自然会提升 21、教育规划纲要提出“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支（ ）、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。” 师德高尚 22、《小学教师专业标准》颁布的价值和意义，认识不正确的是（ ）。 是教师考核的唯一依据 23、小学教师能够遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，体现了（ 　）理念。 学生为本 24、社会主义核心价值观提出了以（ ）的时代精神。 改革创新为核心 25、《教师专业标准》要求教师要主动适应经济社会和教育发展的要求，不断优化知识结构，不断提高文化修养，做（ ）的典范。 终身学习 模块二 1、（ ）是教师职业道德的灵魂。 答案 关爱学生 2、）是教师职业的内在要求。 为人师表 3、“有教无类”是孔子的教育主张之一，这一主张要求教师（ ）。 d. 关爱学生，一视同仁 4、欺辱行为在学生间普遍存在。欺辱行为表现为以大欺小、以强凌弱，有打骂、起侮辱性外号的直接欺辱，也有背后说坏话、群体排斥的间接欺辱。处理学生间的欺辱行为，教师应当（ ）。 c. 发现有欺辱同学的行为立刻制止并给予批评 题目5 （ ）是教师专业发展不竭的动力。 选择一项： c. 终身学习 题目6 《教师专业标准》中要求教师要“关爱学生，重视学生身心健康，将学生（ ）放在首位”。 选择一项： c. 生命安全 题目7 （ ）是在合作的基础上，从不同学生的实际出发，从教师自身的教学风格出发，同中有异，彰显团队合作精神和个性光芒的教研合作方式。 d. 同课异构 尊重学生的独立人格，教师在课堂中不应当（ ）。： d. 灌输知识 题目9 （ ）是教师职业的本质要求。 选择一项： a. 爱岗敬业 题目10 教师职业道德区别于其他职业道德最显著的标志是（ ）。 选择一项： b. 为人师表 题目11 我们国家提倡的