《爸爸的花儿落了》_课件选编.ppt

爸爸的花儿落了; ? 　　; 散文集：《窗》（与何凡合作）《两地》 《一家之主》等。 散文小说合集：《冬青树》。 短篇小说集：《婚姻的故事》《城南旧事》、 《绿藻与咸蛋》等。 长篇小说：《晓云》《孟珠的旅程》等。 此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。 ; 本文选自《城南旧事》，《城南旧事》是一本自传性质的小说。 小说透过主人公英子童年生活故事的描述，寄托了作者对童年、对北京的缅怀。 《爸爸的花儿落了》是小说的最后篇章，是悼念她过早离开人世的父亲的。 ;《城南旧事》简介 　　;秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。;后来英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。;英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因 肺病去世。宋妈也被 她丈夫用小毛驴接走。 英子随家人乘上远行 的马车，带着种种疑 惑告别了童年。;教学目标 1.有感情地朗读课文，感知文章大意，用简洁的语言概括文章的内容。 2.理清文章的思路，找出插叙的内容。 3.理解作者的思想感情，体味人与人之间的真情。;检查预习 1.给下列词语注音： 肿胀( ) 叮嘱 ( ) 恐惧( ) 骊歌( ) 花圃 ( ) 玉簪花( ) 鸡毛掸子( ) 2.解释词语： 骊歌： ; 1.用简要的语言概述文章的大意。 2.结合自己的体???，谈谈文中的爸爸是怎样的人？ ;1.表面很严厉，实际上充满爱心。 2.鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 3. 特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。;本文有两条线。一条是：;文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？;理清本文条理，说明这两条线怎样互相穿插;2.毕业典礼就要开始，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄? 妈妈今早的眼睛为什么红肿着?院里的石榴和夹竹桃……;3.韩主任上台讲话，我们唱骊歌：长亭外，古道边……;学法指导： 插叙手法：叙述事情时中断线索，插入相关的另一件事。 主要作用：在于补充交代原因介绍的人物的身份和地位的作用，可以使文章波澜起伏，跌宕有致，丰富形象，突出中心。 ;体验反思;找出文中写花儿的内容，说说有什么作用。;3.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下好几枝子，散散落落的……石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴……;爸爸的花儿落了;送 别《城南旧事》插曲 李叔同词　J.P.奥德韦曲 长亭外,古道边,芳草碧连天晚风拂柳笛声残,夕阳山外山天之涯,地之角,知交半零落一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒 长亭外,古道边,芳草碧连天问君此去几时还,来时莫徘徊天之涯,海之角,知交半零落人生难得是欢聚,唯有别离多;(三)毕业典礼归来，看到满院零落的花，听到老高的话，她清醒的意识到爸爸的花落了，自己已经长大了。; 默读课文，思考下列问题： 1、用简要的语言概述文章的大意，并说说文中的爸爸是怎样的人？ 2、用圈点勾画的方法找出文中写花的句子，并结合自己的理解谈谈这些描写在文中有怎样的作用？ ;(二)礼堂的钟声响起想到爸爸不会来了，以及爸爸的病和因病不能料理的花——引出爸爸爱花的情形。由韩主任的讲话希望看到孩子们长大和唱骊歌——引出爸爸让她闯练让她到银行去给在日本的陈叔叔汇款的经过 ;4、对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？ 5、毕业典礼后“我”回家时见到了怎样的情景？这情景预示着什么的？ 6、“我”是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地方看出来的？;研读赏析(二);研读赏析(一);(一)衣襟上的夹竹桃——引出前一天去医院探望爸爸的情形——探病时爸爸的话（叮嘱她不要迟到）——引出六年前因赖床不起受到惩罚以及以后上学再没迟到的情形