《用冰取火》选编.ppt

;同学们，你们在冬天玩过冰吗？想一想，能用冰取到火吗？该怎样取呢？;学习目标;白昼 几乎 默读 抵抗 孤岛 踪影 恢复 威胁 茫然 菜刀 焦急;顽强 风暴 探测 绝望 思索 孤岛 踪影 摩挲 冰透镜束手无策 一筹莫展;几;想想看，南极的天气怎样？你感受到了什么？;讨论: （1）南极的气候有什么特点？ （2）为什么要用冰取火？ （3）年轻队员是如何用冰取火的？;夏季的气温也在零下20摄氏度左右 没有黑夜白昼之分。 天气变化无常 寒冷 风暴 ;他们在孤岛上发生了什么意外？; 没有火，就不能工作；没有火就不能生活；没有火，生命就受到威胁。;一筹莫展：; 他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的”冰透镜”。; 他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒上出现了一个红点，接着便燃烧起来了！; 这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日。;欢呼;智 多 星 闯 三 关;智 多 星 闯 三 关;智 多 星 闯 三 关; 这篇课文讲的是一支探险队到南极去考察，在一个孤岛上，他们的打火器找不到了。探险队员用冰做成“冰透镜”，点燃了火。故事表现了探险队员顽强的意志品质和运用所学知识解决实际问题的聪明与智慧。;再见