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广告课程单元设计教案 专业：动漫与多媒体设计 课程: 广告学概论 制定人：徐子涵 单 元 课 题广播、电视及网络广告的设计和制作班 级月、日星 期节 次上课地点计算机1130111月14日星期一5、6教室427单元课 时2教学 材料教材《广告学概论》张建华教 学 目 标知识目标能力目标素质目标1.广播广告的设计程序 2.电视广告的制作阶段 3.网络广告的设计通过给类实例的欣赏提高对广告创意思想、主题表现的认识能力。教 学 实 施能力训练任务教师活动学生活动时间（分钟）广播广告的设计与制作教师讲授学生思索20 电视广告的设计与制作教师讲授学生听课25网络广告的设计与制作教师讲授学生听课20 广播、电视、网络广告欣赏与分析教师指导 学生实践25本次课使用的外语单词广播broadcast 作业尝试做一个电视广告分镜头脚本课 后 体 会注：1.教学材料包含教材（参考资料）、课件、音像资料等；2.教学目标中要注明重点和难点。 步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知 （教学内容、目的）本次课的主要内容：广播、电视、网络广告的制作流程 目的:使学生初步掌握一定的广告表现能力  讲授 课件 5分钟引入 （任务项目） 可口可乐广播广告作品欣赏 展示、演示 启发设问  多媒体  学生思索回答10分钟操练 （掌握初步或基本能力） 广播广告的设计程序 广播广告的制作要求  讲授  课件 板书 25分钟深化 （加深对基本能力的体会） 电视广告分镜头脚本范例 电视广告欣赏 启发 诱导重点讲解  课件 多媒体 效果图 学生讨论 10分钟归纳 （知识 和 能力）能力1：能够掌握电视广告设计流程 能力2 ：能够看懂分镜头脚本 知识点：电视广告制作的整体要求教师引导下先由学生总结 教师再归纳 课件  小组讨论 代表发言5分钟训练 巩固 拓展 检验 训练项目：对电视和广播广告进行分析  启发 诱导重点讲解 个别指导  课件 板书 个人操作 25分钟总结报纸广告设计流程经过哪些步骤教师提问学生回答5分钟作业尝试做一个电视广告分镜头脚本教师提问学生思考5分钟 广告课程单元设计教案 单 元 课 题广告媒体概述及电子媒体广告班 级月、日星 期节 次上课地点11301计算机应用11月21日星期一5、6教室427 单元课 时 2教学 材料教材《广告学概论》张建华 教 学 目 标知识目标能力目标素质目标广告媒体的分类 广告媒体的功能 电子媒体广告的组成通过学习，使学生初步掌握广告标题的写作方式和撰写不同类型的广告文案的技巧 教 学 实 施能力训练任务教师活动学生活动时间（分钟）广告媒体的沿革教师讲授学生听课20广告媒体的分类教师讲授学生听课25广告媒体的特点教师讲授学生听课25电子媒体广告教师设问学生回答 20本次课使用的外语单词广播媒体Advertising media作业分析电子媒体的优缺点课 后 体 会注：1.教学材料包含教材（参考资料）、课件、音像资料等；2.教学目标中要注明重点和难点。 步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知 （教学内容、目的）本次课的主要内容：让学生了解广告媒体的内涵及功能 目的：使学生了解广告媒体的选择方法，以利于正确、科学地选择适用的广告媒体进行广告信息发布  讲授  课件 板书  5分钟引入 （任务项目） 古代的广告媒体展示 演示 案例分析 启发  多媒体 演示 小组讨论15分钟操练 （掌握初步或基本能力） 广告媒体的沿革 广告媒体的分类 广告媒体的功能 广告媒体的特点  讲授 引导  多媒体 课件 板书 20分钟深化 （加深对基本能力的体会） 歌唱式广告分析 快板式广告分析 相声式广告分析 诗歌式广告分析 启发 诱导 重点讲解  多媒体 学生讨论 10分钟归纳 （知识 和 能力）能力1：掌握广播广告的形式 能力2：能分析出各种媒体广告的优缺点 知识点1：广播广告的要素 2：电视广告的分类 3：电视广告的表现形式 教师引导下先由学生总结 教师再归纳 课件 板书  小组讨论 代表发言5