《种子》教学课件2选编.ppt

种 子;生 字;词语花篮;词语解释;落落大方：;凝望：;根据下面的意思把课文分成三段。（1）望着交上来的树种，我想说点什么。 （2）小女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。 （3）“我”深受感动。; 见到同学们交上来很多树种，我准备说点什么，老师会说什么呢？为什么？; 默读课文，边读边画出小女孩交树种时的动作、神态、语言的描写，和我心里感动的句子。 ; 这时，走上来一个小女孩。她穿着一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带着羞涩。小女孩儿走的我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。 ; ②她“冲我抿嘴一笑”此时又在想什么？ ; 望着她那俊秀的脸颊、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。; “不，可是没有他们那么多。”她的脸刷地红了，???起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。;②她惭愧的是什么？ ; 她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦嘴，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗……;② “凝望、小心翼翼”这两个词语写出了小女孩什么心态？; “就这么一点儿。”她摇晃一下小葫芦，抬起头来。我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞地一笑。轻轻地掠一下额前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位上。 ;②假如你看到小女孩的情景会怎么想？ ; 我看着她倒出来的树种，不由心里一动。那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。 ; 我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐失去一颗。 ;②课文有两处用了“小心翼翼”，前后有什么不同？ ; 想一想，课文为什么以“种子”为课题？