《空山鸟语》教学课件选编.ppt

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《空山鸟语》教学课件选编

你听到了什么?感受到了什么? ; 正如同学们所说的那样,大自然中的种种声音往往会触动我们的心怀。是什么样的声音触动了台湾作家郭枫的心怀呢?今天,我们走进他的文章,品读优美的文字,游览空山,聆听鸟语,感受真情。;空山鸟语; 郭枫,江苏徐州人。后在台湾生活。他常常通过对黄淮平原的回忆,表现出他对故乡的真挚热爱之情。郭枫的《蝉声》、《异乡人》、《老家的树》等都是脍炙人口的佳篇。; 郭枫作品风格灵秀而飘逸,他的散文就像一首首怀乡的赋,有诗情之美,恒常以充满爱的眼眸,去凝视心灵。30年茫茫人海的打滚,仍如孩子般憨稚,甚至在绝对的静谧中听见盈盈于耳的天籁。这种细腻专注于每个 当下的真挚,就像“禅”的境界,创造出情融于景、物我一体的艺术境界涵义深远。 ;生字学习;思考并讨论: 1、作者最喜欢听鸟声的原因是什么? 2、作者具体写了哪几种鸟叫?这几种鸟儿的鸣叫声有什么特点?作者想到什么?你能理解他的感受吗?;红喙鸟:抓住了鸟声缠绵清脆的特点,这种抽象的特点通过具体的描绘展现出来——“缠缠绵绵、重重复复,婉转动听,清脆悦耳。” ; 抓住鸟声短促而嘹亮的特点,从山雀的性格(“成群结队的撒野,”“飞翔像一阵旋风卷起,落下像一片云彩罩地”)写到声音。(“轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天撒来,直把你全身淋透”“兴奋地吵闹”) ; 过午之后,山林便到了入睡的时刻,鸟儿们静默了。; 如果你有时间,请在上午,最好是早晨到山上来,闭起眼睛,好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用各种声调在欢唱,像仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧水中。

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