《纪念白求恩》ppt课件4选编.ppt

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《纪念白求恩》ppt课件4选编

纪念白求恩;简介白求恩生平 ;1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时,不幸手指感染中毒,由于他坚持工作,肘关节又发生转移性脓疡.于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是:“努力吧!向着伟大的路,开辟前面的事业!”。 白求恩逝世一个月后的12月21日,毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。 ; 学习目标的交流;朗读课文,读准字音;⑴派遣: ⑵狭隘: ⑶满腔热忱:;⑷漠不关心: ⑸纯粹: ⑹低级趣味:;请找出各段的重点句,再参照重点句的意思归纳各段要点(即段意); “一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。” ; “白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。” ;第三段重点句:;第四段重点句:;文章框架;各段内容要点之间的联系是怎样的?;议论文和记叙文的区别; “叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文,以“议”为主,“叙”是为证明论点提出事实根据,“叙”要扣住论点,“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”,记叙文以“叙”为主,“议”是用于揭示事物的本质和意义,起画龙点睛,突出中心的作用。 本文是议论文,运用夹叙夹议、以议为主的写法,谈谈课文是怎样夹叙夹议的?;第一层:高度概括白求恩同志的主要 事迹。 第二层:“高度概括白求恩的思想和行 动。 第三层:引用马列主义观点论述白求 恩同志具有伟大的国际主义精神。;白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙,其余是议论。 先叙后议。先概括简叙白求恩事迹,后赞扬他的国际主义精神。; 问题赏析;第一层: 第二层: 第三层:; 文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?; “白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙,其余是议论。;文章如何运用对比手法的?; 对比方法的好处是,突出了白求恩崇高的共产主义精神,强???了向白求恩学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力的证明和阐述了论点。; “我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记叙,其余是议论。;问题赏析;明确:“高尚”指人格,“纯粹”指品质;“有道德”指修养;“脱离了低级趣味”指志趣;“有益于人民”指人生意义。 五个短语由短而稍长;气势越发磅礴。;本文的语言有什么特色?; ⑶排比句,如:“一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”; 这篇议论文运用夹叙夹议的写法,既能使读者由表及里的认识白求恩同志,又能使读者懂得向白求恩同志学习什么,为什么要向他学习。此外文章还运用对比手法,正面介绍和侧面介绍,语言生动简洁,说服力强。;随堂检测;⒈心里充满真诚和热情。( ) ⒉态度冷淡,毫不关心。( ) ⒊看到别的事物就改变原来的主意。 ( ) ⒋接受工作时挑拣轻易的,害怕繁重的。 ( ) ⒌缺乏政治敏感和政治热情,对集体、对人民的利益不关心。 ( ); ㈡《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的( ) A.写作目的与文章主旨 B.文章内容与论述重点 C.写作动机与论述缘由 D.表达方式与论述方式 ;《纪念白求恩》一文中心论点是( ) A.学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 B.学习白求恩同志伟大的国际主义精神。 C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。 D.学习白求恩同志对技术精益求精的精神。; 作 业

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