《给教师一生的建议》读书心得选编.ppt

读书分享; 尊敬的各位领导、老师们下午好，很高兴能和大家一起交流读书心得。 作为新分配教师，没有丰富的教育教学实践经验。为了尽快让我们成长，学校为我们安排了青蓝工程结对子帮扶教师，使我们经过一年多的锻炼成长了很多。张校长平时也多次教育我们，多读书，读好书，好读书，不仅可以丰富自己的理论知识，而且还开拓我们的视野。一年多的时间里我阅读了很多关于教育教学方面的书籍，其中印象最深的是《给教师一生的建议》的这本书，通过阅读并领悟其中的道理，对这本书的教育思想有了一定的认识和感悟，《给教师一生的建议》犹如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾；又仿佛一面镜子，时刻映照着自己；又像慈祥的师长，不断地给我们以指引方向。借此机会将我的心得体会和各位进行交流。;作者简介:;; 《给教师一生的建议》理论与实践相结合、内容通俗易懂、就像我们与同行交流工作经验一样。通过师德、教学、育人、修养四个篇章，提供了几十条关于教学的建议，每一篇文章分别结合优秀教师的经典案例作了深度反思，给予我深刻的教育启示。可以说每一篇文章都震撼着我，处处让我感动，处处令我深思。;第一章 师德篇;第一章 师德篇;第二章 教学篇;第二章 教学篇;第三章 育人篇;第三章 育人篇;第四章 修养篇;第四章 修养篇;“没有爱就没有教育” 作为开篇之作，使之位列教师师德之首。 “爱是教育的基础，是教育的本质，教育学生的关键就在于爱，表扬也好，批评也罢，只是形式不同而已，爱的本质是没有差别的。” 周教授把爱与教育形象地比喻为水与水池的关系。通过我来汶阳中学一年多的经历, 更证实了这个道理——教书育人不是机械的重复劳动，如果缺少了爱，就像无水干涸的水池，也让后面的教学育人成为空谈。　　;“爱是教育的基础，是教育的本质，表扬也好，批评也罢，只是形式不同而已。一句话，没有爱就没有教育。”“教到深处”是情感，情感是课堂教学的灵魂和生命，没有情感的教学就像荒无人烟的沙漠，没有一点生气，对学生的关爱让我们应愿做红烛，对教育事业的热爱???我们应甘为人梯。我这才联想到自己由于经验不足，上课时比较死板，一本正经，大多数学生刚开始时都不能接受。所以，不论教师的性格是内向还是外向，对待学生一定要付出全心全意的爱，上课时，一定要情感饱满，精力充沛。;高尔基也说过“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，才可以教育好孩子”。作为七年级老师，面对的是一个个12——13岁的孩子，更应该要把爱放在首位。在以后的工作中，我更要时刻把我的爱洒向孩子。在生活中，我要常无微不至地照顾着每位孩子，不忘提醒学生注意冷暖；更要不嫌忙碌一遍遍地跟家长沟通孩子的情况，直到孩子取得一定的进步。因为，教师的爱不是偏爱，要无选择地、公正地，无例外地爱每一个孩子，我愿做这样的老师。 ;在让批评发挥应有的教育功效这篇文章中，我牢牢地记住了这个原则：“教育需要批评，但批评需要艺术。批评不仅仅是一种手段，更应是一种艺术，一种智慧。”说到批评，要考虑学生的特点，针对不同的对象，不同的情况，要因人而异。一个讲究批评效果的教师，会因人而异，因地而异。周教授指出，当被批评的学生在”良好的心境下展开“积极的认知活动和意志活动，那么，批评必定可以达到预期效果。特别是遇到个性倔强的后进生，老师就不必在一个时间里就某一方面较真，争个高低。而要采用延时法，只要他心里明白，暂时置之一笑，待事后再耐心帮助他提高认识。这使我茅塞顿开，现在想想我班有个学生，上课时总爱做小动作，影响大家的听课。在反复严厉批评无效后，为了制止他，我当时硬拖他去办公室，可他偏是不去。一来二去，更加耽误了上课进度，更让自己下不了台来。我想，以后如果我再遇到类似的情况时，我一定能理性静下心来，通过适当的“批评”来转化“课堂危机”，顺利“化干戈为玉帛”了。;“教师，更重要的是一种责任” 在师德篇中，还有一篇文章也同样吸引着我《教师，更重要的是一种责任》。责任心是教师职业的首要条件，各行各业都有自己的职业道德，教师的职业也不例外。“爱岗敬业”就是教师职业的基本要求。 ;爱岗敬业说得具体点就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。敬业首先是对工作充满热情，这是敬业前提。其次，敬业要追求完美，这是敬业的关键。完美虽然是一种理想主义状态，但正是这种理想，会点燃你前进道路上的灯塔。追求完美，就是要做好每一件点滴之事，是所谓细节决定与成败。再次，敬业还要讲求奉献，这是敬业的根本。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。”这一千古绝唱，是奉献精神的生动写照。但是如果没有奉献精神，一味地索取，敬业就成了空谈。虽然爱岗敬业，会使我有时压力巨大；虽然追求完美，需要我付出多倍的努力，让我精疲力尽。但看到学生的成长时，收获自己的进步时，自己心里便溢满了更多