《记念刘和珍君》选编.ppt

记念刘和珍君 鲁迅;鲁迅 的作品是 一部记录着对 黑暗的愤懑和 对光明渴慕的 民族启示录 ; 在中国现代文学史上，有一人被誉为“民族魂”。他时刻以深沉的情怀、睿智的目光关注着我们民族的生存状态和精神世界。在他逝世之时，举国哀悼，举世震惊。一友人送对联以示悼念： 　译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨  ;写作背景1; 3月18日，北京的工人、学生、市民五千多人在天安门前举行集会，共产党人李大钊在会上作了演讲。会后，两千多名群众组成请愿团，到段祺瑞执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪。 随后，士兵们又手持大刀、铁棍追杀群众。打死47人，伤200多人，制造了屠杀爱国民众的“三一八”惨案，死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。 ;刘和珍烈士遗像;写作背景3; 屠戮 寥落 　 长歌当哭　 菲薄 踌躇 桀骜 租赁 黯然 噩耗 不惮 喋血 尸骸 干练 攒射 浸渍 殒 身不恤 立仆 惩创; ;4、请同学们给每一个小部分，拟一个标题 ;结构内容;总结：;讲读第一部分： ; 中华民国十五年三月二十五日，就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天,;词语品析;①所住的并非人间;（1）第一处写“我也早觉得有写一点东西的必要了”是为了寄托自己对刘和珍烈士的哀思。接下来连用两个“只能如此而已”，是说明自己的悲愤感情是文章所倾诉不了的，然而又只能用文字来纪念，这种反复回荡的语言，正反映出鲁迅先生悲愤之强烈。 ;（2）第二处说“我也早觉得有写一点东西的必要了”“我正有写一点东西的必要了”。 这里强调“必要”，突出了写这篇文章的动机。第一个“必要”，说明要悼念遇难者刘和珍，控诉执政府的暴行，痛斥走狗文人的阴险论调；第二个“必要”，在于唤醒庸人，要人们牢记这笔血债。;（3）“我实在无话可说” 这是一句无比愤激的话。一个人在悲愤到极点的时候反而会说不出话来，所以必须“出离愤怒”，写文章来悼念死者，把自己最大的哀痛显示于这个“非人间”，让反动统治者们对我的苦痛去“快意”吧，我将以此作为“祭品”，奉献在烈士的灵前。这种看似矛盾的说法，实质是感情无比深沉的表达方式。; “这是怎样的哀痛者和幸福者”中的“哀痛者”“幸福者”如何理解？ ;讲读第二部分; 在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。; 作者记叙了刘和珍的哪些事迹？刘和珍是一个怎样的人？ ; 作者反复写刘和珍的“微笑”和“温和”有什么作用？; 下列每段文字中，都有一个修饰语是表明人物特点的，并指出表现哪方面的特点 ①然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她。 答：________________________。 ②待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续 引退的时候，我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。 答：________________________。 ③我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。 答：________________________________。;1、“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。” ; 语句品析; 语句品析; 作者的笔触涉及到哪几类人？对每一类人作者表达了什么样的感情？(从文中找出一些句子体会）;(2)愤怒地控诉段政府虐杀爱国青年的暴行， 痛斥走狗文人下劣无耻的流言。; 明确六、七小节的思想内容： ; 语段品析; 语段品析; ; 鲁迅引用陶潜诗是什么用意？ 鲁迅在这里引用这首诗，暗指活着的人能纪念死者，记住这次惨痛的教训，烈士的鲜血就不会白流。; “依稀”，模模糊糊；“微茫”，隐约、不清晰；“更”，更加。这个并列复句，十分恰当地评价了“三·一八”死难烈士对于将来的意义。指出烈士的壮烈牺牲精神将激励、鼓励人们继续战斗。; 先对斗争的方式进行理性反思， 再肯定烈士的勇毅对于将来的意义， 全文收束在高昂的斗争精神上，更 有鼓舞