《诫子书》ppt课件(25页)选编.ppt

诸葛亮;出师一表真名士，千载谁堪伯仲间？ 丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登？ 专待春雷惊梦回，一声长啸安天下。 ;　　千古良相诸葛亮不但是陆游笔下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已；他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女、后人的谆谆教诲。; 诸葛亮（181—234），复姓诸葛名亮，字孔明，三国时期著名的政治家、军事家。为避汉末之乱，大约于汉献帝兴平二年（195）15岁时随叔父诸葛玄由山东迁居豫章，后辗转至荆州，隐居于南阳隆中，故号卧龙先生。西晋陈寿《三国志》有《诸葛亮传》，并整理其诗文《诸葛亮集》传世。 ; 诸葛亮在政治、军事上计谋超群，对后代的教育问题也十分重视。诸葛亮病逝五丈原军中的前夕，还写信给诸葛瑾：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”同时写下了流传百世的《诫子书》。他在《诫子书》中告诫儿子，“静以修身，俭以养德”，淡泊明志，宁静致远，学以广才，励精治性，珍惜光阴，务求“接世”。30年后，邓艾率魏军攻蜀，兵至绵竹，诸葛瞻拒不接受邓艾的高官诱降，英勇战死，时年37岁。其子诸葛尚一同战死，时年16岁。《诫子书》中关于道德、修养、教育方法的至理名言，影响着近二千年来诸葛家后裔的持续发展和我国有志青年积极进取。;学习目标： 1、读准字音，熟读成诵。 2、注意词语的积累和文句的精 确翻译与理解。 3、理解文中深刻的人生理念和 父对子的殷殷期望。; 夫 澹泊 淫慢 遂 庐 ; 诫子书;诫：警告，劝诫。 书：即书信。　 　　;夫 君子之 行，静 以 修身，俭以养德。;非澹泊无以明志，非宁静无以致远。（互文）;夫学须静也，才须学也。;淫 慢则不能励精，险躁则不能治性。 ;年与时驰，意与日去，遂成枯落，;通译全文;诸葛亮写这封信的用意是什么？ ;“俭以养德”与“静”有何关系？; “夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以致远。”作者认为“静”与“学”之间的关系是什么？运用了什么论证方法？;“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!”这句话有什么含义？作者是从什么角度阐述的？;本文的中心论点是哪一句？;薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 薛谭学讴，自足而归，知不足而得返。就是“躁”的最好的例证。 乐羊子学一年即返，后被妻子感动，复返求学，终有所成。也是“躁”的最好的例证。 ; 作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件？ A、淡泊：非澹泊无以明志，非宁静无以致远B、立志：非学无以广才，非志无以成学C、惜时：年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不接世，悲守穷庐，将复何及！;诸葛亮几千前对儿子说的话，今天还有意义吗？你如何理解？