《陶罐和铁罐》课件选编.ppt

陶罐和铁罐;民族团结教育;闯关咯！;奚落 相提并论 覆灭;;词语解释;;;陶罐和铁罐;民族团结教育;课文学习;课文学习;课文学习;课文学习;课文学习;多音字;形近字;陶罐和铁罐;民族团结教育; 读课文找一找;铁罐; 骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。;“奚落”; 用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。;句型学习;句型学习;闯关咯！;思考： 1、铁罐为什么看不起陶罐？ 2、陶罐最后有没有碎掉？ 3、同学们觉得是陶罐好，还是铁罐好，为什么？ ;陶罐和铁罐;民族团结教育;练一练;选择下列句子中带点词语的恰当解释;选择下列句子中带点词语的恰当解释;选择下列句子中带点词语的恰当解释;二、用指定的词语完成句子;;三、给句中划线的词组选择恰当的意思;三、给句中划线的词组选择恰当的意思;三、给句中划线的词组选择恰当的意思; “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐 说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”;( 陶罐不再理会铁罐。);你敢碰我吗？陶罐子！;“你敢碰我吗?陶罐子!”;“不敢，铁罐兄弟。”;;“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”;“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。;;“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”;“何必这样说呢？”陶罐 ( ) 说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”;“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐( )说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” ; “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐 说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”;( 陶罐不再理会铁罐。);分角色练读对话：; “你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”;; 陶罐发现铁罐消失了,（ ）说:“ （ ）。”; ; 铁的化学性质很活泼，能同氧气合成氧化铁，即三氧化二铁，就是我们平常看到的铁生锈后呈现出来的红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。这就是铁罐最后无踪无影的原因。 ;陶罐　铁罐;说吧;教师寄语;送给大家的话：; 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 ——毛泽东;拓展;;作业：; 在人们的不懈努力之下，铁罐终于被人们找到了，铁罐和陶罐一起被送到了博物馆内，天天都有人来参观他们，他们觉得很快乐，但是，铁罐和陶罐在这几天内并没有说过一句话，他们都不敢开口。终于，铁罐忍不住了，吞吞吐吐的说：“陶罐，我……想对你说。”陶罐说：“你说吧！”铁罐说：“我以前真不该那样说你，你会原谅我吗？”陶罐说：“都是过去的事了，还提他干什么？”铁罐说：“那我们做好朋友吧！”陶罐说：“好啊，我求之不得呢！”从此，陶罐和铁罐就变成了形影不离的好朋友。 　　有一天，博物馆地震了，房屋都倒塌了，泥土把陶罐和铁罐淹没了，铁罐从泥土中钻了出来，叫道：“陶罐兄弟，你在吗？”这时，有一个声音：“铁罐兄弟，我在这儿呢！”陶罐也钻出了泥土，说：“铁罐兄弟，你看，我在这儿呢！”铁罐激动地说：“我还以为……还以为……你那个了呢！”陶罐说：“你个傻瓜，我们要永远在一起的呀！我不可能离开你的！”说完，陶罐和铁罐紧紧相拥，异口同声地说：“我们永远也不分开！！！”声音在天空中久久回荡…… ; 自从这次教训以后，铁罐再也不骄傲自满了，而是虚心接受别人的建议或意见。但是陶罐则觉得自己是全世界最了不起的，因为它被人们发现后就被送到博物馆展览，许多人都纷纷带着照相机兴高采烈地来到这里拍照。 　　“怎么样？铁罐，还