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《除数是两位数的除法PPT课件》选编
第 6 单元 除数是两位数的除法
课题1 口算除法;一、创设情境;二、自主探究;二、探究新知;;( )个50是150,
150÷50=( )。;口算下面各题,并说一说你是怎么想的。;三、知识应用;2、你来当小老师(判断对错)。;三、知识应用;三、知识应用;三、知识应用;*;第 6 单元 除数是两位数的除法
课题2 商是一位数的除法(1);一、创设情境;二、自主探究;3.笔算。;2. 178÷30= ;*;; ;再 见;第 6 单元 除数是两位数的除法课题 3 商是一位数的除法(2);一、创设情境,引入新课;;;(2)一个台灯62元,430元可以买几个?还剩多少元?;*;小组讨论:回想一下刚才的笔算过程,为什么要调商?为什么会出现商大了的情况?;;再 见;第 6 单元 除数是两位数的除法课题 4 商是一位数的除法(3);一、自主探究,学习新知;算得对吗?请验算一下。; 5
8 5
1 2;2、做一做;1.( )里最大能填几?
20× ( )85 60× ( )206
40× ( )316 90× ( )643
70× ( )165 30× ( )282
50× ( )408 80× ( )505;;;;再 见;第 6 单元 除数是两位数的除法课题 5 商是一位数的除法(4);一、创设情境;例5:
(1) 学校礼堂每排有26个座位,四年级共有140人,可以坐满几排?还剩几人?;26;;;有余数除法的验算方法:
除数×商+余数=被除数;二、自主探究;想26看作25来
试商。;; 知 识 乐 园;2;2、笔算下面各题,并说说计算时你是怎样试商的。
245÷72 272÷68;3;4; ; 说 一 说:; 回顾本节你还有哪些不明白的地方或者你又产生了哪些新的问题,请提出来,我们共同探讨!;再 见;第 6 单元 除数是两位数的除法课题 6 商是两位数的除法(1);一、创设情境;158÷31= 768÷8=;二、自主探究;先算18除什么数?商几?怎么写?余下的数是多少?
接下去该怎样算?;7. 940÷31= ;归纳总结计算法则。
1.你能说一说商是两位数的除法的计算方法吗?
(1)从被除数的高位除起,先用除数试除被除数的
前两位数,如果它比除数小,再试??前三位数。
(2)除到被除数的哪一位,就在那一位上面写商。
(3)求出每一位商,余下的数必须比除数小。
2.议一议:商是两位数的除法与商是一位数的除法有什么
相同点和不同点?
相同点:都是从被除数的高位除起,除到被除数的哪
一位,就在那一位上面写商,每次除后余下
的数必须比除数小。
不同点:试商的时候一个是试前一位,一个是试前两位。;;再 见;第 6 单元 除数是两位数的除法课题 7 商的变化规律;一、引入新课;二、自主探究;(3)计算并观察下面的题。;你发现了什么规律?;;再 见;第 6 单元 除数是两位数的除法课题 8 简便计算;*;二、自主探究;(2)120÷15= ;10. 840÷50= ;;*;再 见
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