【全程中考】陕西省2016中考物理总复习第一部分教材同步复习第2章物态变化课件选编.ppt

第二章　物态变化;;1．物质的三态：固态、液态和气态．通常所说的水是液态的水，冰是固态的水，水蒸气是气态的水．其他物质一般也有三种状态． 2．物态变化：物质的状态在一定条件下可以转化．物质从一种状态转变为另一种状态叫做物态变化. ;3．温度的测量 (1)温度计：利用液体①__________的性质制成的． (2)摄氏温度：温度计上的标度一般采用摄氏温标，单位是摄氏度，用符号℃表示．以通常情况下冰水混合物的温度为0 ℃，以标准大气压下水沸腾时的温度为100 ℃，将0 ℃至100 ℃之间等分为100份，每一等份是一个单位，叫做1摄氏度． (3)生活常见温度：人的正常体温约为37 ℃，室内气温约为26～30 ℃，人感觉舒适的环境温度约为25 ℃，人洗澡舒适的温度为40 ℃左右．;(4)温度的测量 a．实验室温度计 ①常用温度计的原理：利用液体的热胀冷缩的性质来进行工作的． ②正确使用温度计 使用前：观察它的②______，判断是否合适待测物体的温度；并认清温度计的③___________，以便准确读数． 使用时：温度计的玻璃泡④____________在被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍放一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平(体温计除外)．; b．体温计 体温计是用来测量人体温度，比常用温度计多了一个缩口，使用前要将水银甩回玻璃泡，体温计离开人体后能够显示原有的温度，量程为35～42 ℃，分度值为0.1 ℃.;1．汽化和液化(高频考点) (1)汽化 ①定义：物质由液态变为气态叫做汽化． ②吸放热情况：汽化⑤____热．例如：水蒸气蒸发、酒精挥发等．;③汽化的两种方式;(2)沸点 ①定义：液体沸腾时的温度叫做沸点．在标准大气压下，水的沸点是?________℃. ②沸点与气压的关系：通常情况下，不同液体的沸点不同．同种液体的沸点受气压的影响，气压越大，沸点越?_______． (3)液化 ①定义：物质由气态变为液态叫做液化． ②吸放热情况：放热．例如：白气、雾、露、雨等．;2．熔化和凝固(高频考点) (1)熔化 ①定义：物质从固态变为液态叫做熔化． ②吸放热情况???吸热． (2)凝固 ①定义：物质从液态变为固态叫做凝固． ②吸放热情况：放热． (3)固体熔化的特点(详见实验方法指导) (4)固体凝固的特点; (5)熔化、凝固的应用 ①熔化的应用：食品冷冻保鲜；用冰袋给高烧病人降温等． ②凝固的应用：塑料颗粒熔化后注入钢模，冷却凝固成塑料盆；将熔化状态的玻璃制成玻璃板等．; 3．升华和凝华(高频考点) (1)升华 ①定义：物质由固态直接变为气态叫做升华． ②吸放热情况：吸热．例如：冬天，冰冻的衣服晾干、用久了的灯丝变细、樟脑球变小等． (2)凝华 (1)定义：物质由气态直接变为固态叫做凝华． (2)吸放热情况：放热．例如：霜、雾凇、冰花等．;【备注】如何判断物态变化类型及其吸放热 判断物态变化可以分三步进行：(1)判断发生物态变化前物质的状态；(2)判断发生物态变化后物质的状态；(3)根据物质前后状态的变化判断其发生的物态变化如下表. ;1．地球上的水循环 (1)自然界的水在不停地运动着、变化着，形成了一个巨大的水循环系统． (2)自然界的水循环示意图．;2．节约用水与水资源保护 (1)开展“水资源教育”，提高人们的节水意识． (2)工业用水是节水的重点． (3)重复利用废水、污水，已成为开辟新水源的途径之一． (4)采用经济措施实行计划用水管理，是促进节约用水行之有效的方法之一．当今世界各国已颁布了许多种法规，严格实行限制供水，对违者实行不同程度的处罚． (5)革新和推广节水工艺、技术和设备，依靠科技进步是城市节水工作的根本途径．;;命题点 1．温度计的原理是利用测温液体的______________的性质制成的． 2．产生“白气”的原因是_______________________ __________． 3．缩短加热时间的方法有两种：一是_______________ __________；二是______________________．;实验器材：温度计、停表、水、烧杯、硬纸板、酒精灯、火柴、石棉网、铁架台． 实验步骤 (1)用酒精灯外焰给水加热，在烧杯上盖上纸板，防止热量散失，在纸板中央穿孔，用温度计测量水温． (2)当水温接近90 ℃时，每隔0.5 min记录一次温度，并观察沸腾前杯内气泡的变化情况． (3)继续每隔0.5 min记录一次温度，直到水沸腾并持续2 min后停止读数，并观察水沸腾时气泡的变化情况．;少;注意事项： (1)烧杯上面纸板的作用是防止加热时____________，造成实验时间过长； (2)在实验中，