【导与练】2016届高考地理二轮复习第一部分自然地理专题三水体运动规律课件选编.ppt

专题三　水体运动规律;系统构建;系统构建 整合知识 构建体系;考点剖析 突出热点 剖析解题;(1)铺设树皮覆盖层的主要目的是(　　) A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度 C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分 (2)对下渗雨水净化起主要作用的填充层是(　　) A.树皮覆盖层和种植土层 B.种植土层和砂层 C.砂层和砾石层 D.树皮覆盖层和砾石层 (3)雨水花园的核心功能是(　　) A.提供园林观赏景观 B.保护生物多样性 C.控制雨洪和利用雨水 D.调节局地小气候;2.审图表 (1)雨水花园结构自底层向上依次为砾石层、砂层、种植土层、树皮覆 盖层。 (2)填充层自底层向上颗粒粒径减小。 3.审设问 (1)据“树皮覆盖层……目的”→表层覆盖→减少水分蒸发→保持土壤 水分。 (2)据“下渗雨水净化”→中部填充层的主要作用。 (3)据“核心功能”→材料“补给地下水”“景观用水、厕所用水”→控制雨洪和利用雨水。;【应用点拨】 1.不同类型水循环及环节;(3)从生态环境角度分析,大面积排干沼泽会导致生态环境恶化,所以应保护沼泽;过量抽取地下水,会导致地面下沉、海水倒灌;人类对植被的破坏,使降水以地表径流的形式迅速向河道汇集,河流径流变化幅度增大,易造成洪涝灾害。 (4)从水资源角度分析,人类对水资源加以利用时,应充分了解水循环的规律,如果开发利用的速度超过了水资源循环的周期,则会出现水资源枯竭。人类生产或生活中直接排放的未经处理的污水也会加剧对水资源的破坏,使世界大部分地区面临水资源短缺的危机。;考点二;【审题步骤】 1.审材料 (1)“冰冻之河”→河流有结冰期,且结冰期较长。 (2)“蒙特利尔年内各月气温和降水量”→气温、降水影响河流水文特征。 2.思维导图;【应用点拨】 分析河流水文特征的思维模式 分析河流水文特征,一方面要掌握河流流量与沿线地理环境的关系;另一方面要熟练掌握解答该类问题的思维模式。 1.河流流量与地理环境的关系 (1)地区(以我国为例);2.河流水文特征 河流的水文特征主要包括流量、流速、汛期、结冰期、含沙量等方面。 (1)外流河的水文特征;考点三;【审题步骤】 1.审材料 “帆船”→盛行风和洋流。 2.思维导图;【应用点拨】 洋流分布及判定 1.海洋表层洋流的分布;专题重组 掌握方法 提高技能;(2)比较不同河段水文特征的变化或差异;4.掌握洋流的分布规律及其对地理环境的影响 (1)判断洋流流向的方法 ①洋流成因法:根据洋流分布与气压带、风带之间的内在联系判断。 ②洋流性质法:等温线凸出的方向就是洋流的流向。 ③洋流概念法:从水温高的海区流向水温低的海区的洋流,是暖流,从水温低的海区流向水温高的海区的洋流,是寒流。 (2)分析渔场形成与分布规律 ①结合成因分析,由结果推知原因。 鱼类汇集←饵料丰富←营养盐类、有机质丰富←特殊海域位置。 ②联系洋流分布推导渔场分布。;【易错提示】 洋流性质判断易错点 (1)忽视限定条件“大部分”的暖流由低纬度流向高纬度,寒流由高纬度流向低纬度。 (2)理解出错:认为由低纬流向高纬的洋流一定是暖流,由高纬流向低纬的洋流一定是寒流。 (3)特例:夏季索马里寒流由低纬度流向高纬度;冬季索马里暖流由高纬度流向低纬度。;【专题热词】 海洋权益 中国政府维护海洋权益的决心坚定不移。这一热词涉及的地理考点主要有: 1.海底地形类型、气候类型的判断。 2.洋流对海洋渔场形成的影响,海洋渔业等资源的可持续开发。;图表判读 掌握方法 提高技能;【典例】 (2015湖南模拟)如图是我国某地区一条河流受三种不同水补给而形成的全年流量曲线图。读图,回答(1)～(2)题:;【解题技巧】 第(1)题,根据图示不同补给类型的补给量大小和时间差异分析,图示B补给量大,且主要分布于夏季,为夏季降水补给;C主要在春季形成补给,为春季的积雪融水补给;A补给类型终年较稳定,为地下水补给。第(2)题,该河流受夏季降水和春季积雪融水补给形成双汛,故判断此河流位于我国东北地区。东北地区森林覆盖率高,同时纬度较高,所以河流含沙量小,有结冰期。 【尝试解答】 (1)C　(2)D;当堂演练 夯基固本 提高技能;基础演练;解析:2.B　3.D　第2题,该河流位于长江流域,河流的流量与降水量变化一致,河流主要以雨水补给为主。第3题,结合上题结论,该河流径流量主要受降水量影响,图示该河流的降水量最少在冬季。;提升演练;解析:第(1)题,判定东南信风越过赤道右偏成西南风是关键。第(2)题,可以从水温和性质判定,除水温外