【骄子之路】2017届高考语文一轮复习课件：第5章语言文字运用第1节选用句式选编.ppt

2017高三一轮总复习;第五章　语言文字运用;汉语的句式灵活多变，不同的句式在表达效果上也不尽相同。选用句式的目的就是在阅读时能辨识文章中句式的表达效果，在表达时能够选用表达效果最佳的句式，题目多在衔接连贯中综合考查。 效果的好坏主要通过比较鉴别得出结论。此类题的突出特点为： 一、常以多组备选句子来比较鉴别；二、选项常聚焦于“好不好”的层面；三、多与语意的连贯得体整合在一起。这类题可能是客观题，也可能是主观题。;例1.填入下面横线处，恰当的一个语句是(　　) 阳光融化了河水，细雨润泽了山色，________，造化的神功又一次使人们惊异了。 A．春风吹绿了柳枝 B．春风把柳枝吹绿了 C．柳枝被春风吹绿了 D．柳枝在春风中染绿 【解析】　本题考查选用句式的能力。本着句式一致的原则，参照空前两个句子，可知应填A句。 【答案】　A;例2.(2015年浙江卷)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(　　) 我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，________。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。 A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的; 【解析】　本题考查选用句式的能力。由上文“庙宇前小河旁边大石头上”和下文“雨季来时上面长了些绿绒似的苔类”可知，所选句子的主语应该是石头，D项用判断词“是”进一步强调主语是“石头”，所以应填D句。 【答案】　D;选用句式六看 1．看句式是否一致 这类考题主要涉及短语类型和句式结构，其选用的依据需结合题干中相对应的语句。比如：均为动宾结构，均为主谓结构，均为被动句，等等。句式一致能收到形式整齐、节奏和谐、气势贯通的效果。 2．看陈述对象是否一致 要注意前后句子所谈论的话题是否属于同一个话题，前后的对象是否相同，只有保持一致才能保证句子前后连贯。;3．看情调氛围是否一致 选用句式所给语段往往有自己的风格和特色，从而形成一种特定的情调，或明丽蓬勃，或冷落萧条，或闲适畅快，或悲凄伤感……对于景物描写的语段，要分析语境因素：景物、情调、写法的特点。景物分远、近、动、静，色彩有亮丽、暗淡之别，气氛有热情、凄凉之别，视角有高、低、俯、仰之异，感情或悲或喜，态度有褒有贬。所有这些在语段中都应保持和谐一致。 4．看语意重点是否一致 选用句式体现的语意重点，必须适合语境中语意重点的需要，才能使语意连贯。;5．看感情、语气是否一致 选用句式只有与原文保持感情、语气一致，才能使之与整个语段主旨、风格等和谐一致。 6．看内在逻辑是否一致 选用句式不单单看内容，还要看形式，这里的形式指的是语序，句子的排列应该符合事物的内在逻辑，符合人们的认知规律，比如程度的轻重、范围的大小、时空的变换等。;解析：本题从对象一致角度设题。结合首句可知①陈述对象是“纳西古城”，故①处应填“古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上”，由第二处横线后的“上面”一词可知，前面的陈述对象是“拱形城门”，故②处应填“远远地就能望见那别具一格的拱形城门”。 答案：D;解析：本题从逻辑事理角度设题。第(1)句，从语境来看，村子是处在“重重山地”中的，随其后的当然是“偏僻封闭”而后才是“信息迟缓”。第(2)句从横线后的“遥远为天堂，安谧在人间”来看，与之照应的应先是远处天，再是近处岸。 答案：D;1．依次填入下面横线处的句子，使前后句子衔接自然的一项是(　　) 余光中的散文世界里，____①____，徐疾多致的节奏代替了平铺直叙的语序，____②____，幽默风趣的妙语代替了装腔作势的教训。 A．①簇新的意象代替了被嚼烂的少女和梦的俗喻 ②澎澎湃湃的谈吐代替了矫揉造作的伪情滥调 B．①被嚼烂的少女和梦的俗喻被簇新的意象代替了 ②矫揉造作的伪情滥调被澎澎湃湃的谈吐代替了;C．①簇新的意象代替了矫揉造作的伪情滥调 ②澎澎湃湃的谈吐代替了被嚼烂的少女和梦的俗喻 D．①被嚼烂的少女和梦的俗喻被澎澎湃湃的谈吐代替了 ②矫揉造作的伪情滥调被簇新的意象代替了 解析：本题从句式统一的角度设题。作答时要注意以下两点：首先，根据横线前后的语句确定“……代替了……”的句式；然后，再找准对应的两组事物之间的辩证关系。 答案：A;2．下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是(　　) 榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。 ______________，满庭鸟迹印苍苔。 A．只道林间无人至　　　 B．小院地偏人不到 C．门巷深深过客稀 D．寒气偏归我一家; 解析：本题从情调氛围角度设题。诗的前两句以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画：开到一半的石榴花鲜艳欲滴，与浓绿的叶子相得益彰；风