一位资深初中老师写给准初中的家长们选编.doc

 HYPERLINK /thread-1722480-1-1.html 一位资深初中老师写给准初中的家长们 反思学生的问题，很多都可以归因到家庭教育方面，其中一个核心问题：孩子不听话。细细分析“听话”。我们所谓的听话，其实就是接受老师及家长的教育。很多问题就是出在孩子不接受家长及老师的教育。我们并不是说要培养乖乖听话的孩子，但孩子不再听从家庭及学校的管教，教育又怎能产生作用呢？　　一个朋友的孩子上了华师一，去开家长会时，班主任说，要么你是极具权威的家长，孩子不敢不听家长的，要么你用你的柔情感化孩子，让他（她）被你感动的不能不听你的话。这是方法论的问题了，核心还是如何让孩子听从父母的管教。　　有很多家长没有意识到让孩子听从教导，从小让孩子懂得尊重父母及师长、遵守规则是多么得重要，到了青春期才发现，孩子太叛逆，无法管教，胆子很大，无法无天。小时候，对孩子疼爱有加，很多家长一路辛苦、艰苦打拼过来，饱尝生活的艰难，希望给孩子创造一个良好的环境，让孩子尽量少吃苦。还有家长，因为自己受过教育，懂得一些教育的理论，受到当代思潮的影响，给孩子提供很宽松的环境，觉得应该给予孩子更多的自由，不愿过多的束缚孩子，也把很多自己的言论加给孩子，以为是有个性。当我们的孩子到了青春期之后，所想所做离我们所期待的愈行愈远时，我们才发现，很多东西已来不及纠正了。　　写到这里，我想起若干年前读到的一句话：没有养育过孩子，不能成为一名真正的教育家。当时看到这句话时，感到很纳闷，不得其解。但养育了孩子之后，陪着孩子走到现在，我越来越强烈的感到这句话的正确性。在这个帖子中，我的一些感受也来源于身为母亲的身份，但我更多的是教训，而不是经验。然而，正是母亲这个身份，让我更理解了每一位为人父母的心情和巴心巴肝的做法。 二　　建议一创造良好的家庭氛围　　良好的家庭氛围为孩子提供了好的成长环境。夫妻双方的和谐相处，无疑会让孩子感受到家庭的温暖和生活的幸福。进入初中的孩子会更敏感，对情感的需求会更强烈。如果父母总是在家里???争吵吵，令孩子感到家里不温暖，那么，孩子挣脱家庭的愿望会更强烈，早恋的发生几率就会更高。孩子在家里感受不到温暖，便会在朋友中尤其是异性中寻求，异性偶尔给予的一点温情便会让孩子感动不已。　　由此，我想到我的一位同学。她家境很好，父母都是高级知识分子，家庭氛围相当不错，温暖、和谐、民主，她一直很恋家，对谈恋爱没有想法、没有感觉，谁知晃到现在还是单身一人。这是个反面的例子，但从这个例子中可以看出，家庭的温暖使她对爱情相对的麻木、晚熟。　　再回头看那些早恋或有早恋倾向的孩子，大多数家庭没有让孩子感受到充分的温暖，有的是父母表达感情方式传统、含蓄，不在孩子面前流露夫妻恩爱；有的是父母对孩子缺乏感情的表达，很少对孩子说：妈妈（爸爸）爱你，妈妈（爸爸）相信你，妈妈（爸爸）支持你，更不用说身体方面的亲密接触了；更甚的，单亲家庭，爸爸或妈妈一人带孩子；再甚的，单亲家庭，还经常不在家陪伴孩子；再再甚的，单亲家庭，经常不在家陪伴孩子，不是因为工作的辛劳，而是情绪不好发泄到孩子头上，或是外出玩耍，打牌、打麻将。。。。。。处于青春期的孩子，在这种情况下不出问题才怪呢！身边就有这样的例子，不方便多说。　　然而，家长会感到委屈：单亲，又不是我们愿意的，我们的苦恼又有谁理解呢？是啊，这些不是我们的过错，但既然让这个生命诞生了，便就应该为他（她）负责，尽最大的可能让孩子感受到我们的爱和付出，让孩子感受到他（她）并不孤单。用轻松的情绪对待孩子，不要让我们的负面情绪传染给孩子。让孩子为我们骄傲！　　良好的家庭氛围，必然有家庭成员共同参与的活动，外出，公益性的活动，聚会，购物，运动。。。。。。哪怕是一起在家里看书、看电视。家庭，应给予孩子强烈的归属感而不是挣脱感。当孩子在外面受了委屈，当孩子受到老师的批评，当孩子跟同学闹了矛盾，当孩子在学校辛苦了一天，当孩子考试受挫，回到家里，我们应该让他（她）感受到什么呢？当然是家庭的温暖。听孩子倾诉，让他（她）感到你是他（她）的同盟，再加以适当的引导，孩子就会欣然接受了。 三建议二爸爸更多地参与到家庭教育中。　　小学阶段，在家庭教育中，大多数家庭会以母亲对孩子的教育为主。孩子的生活、学习都是妈妈管得较多。进入中学后，爸爸们应该更多地参与到家庭教育中。由于大多数母亲在家里承担家务及孩子日常的生活，与孩子的接触更多一些，再加上女性的特点——啰嗦一些，进入青春期的孩子对于经常的啰嗦会比较反感，母亲的一番好心反而不接受。这个阶段，较为理性的爸爸们来管教孩子效果会更好些——当然不排除有的爸爸比较啰嗦，而有的妈妈比较耐心、理性。通常，爸爸们会比较理性一些，考虑问题思路会更开阔些，在孩子们的心目中，一般爸爸威信也更高些。我校一位资深班主任，会在初中每