新课标全国卷历史题型示变化新课标全国卷历史题型示例变化.doc

新课标全国卷历史科2011——2013年高考试题列表分析 新近三年的新课标全国高考历史试卷，是河南省文科考生颇受历练的精彩试卷，试题设计严谨，材料新颖，角度多样，以主干知识为依托，能力考查为内核，体现出“历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考察学科素养和学习潜力；注意考察查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。”的基本目标。今以三年的历史科高考试题列表，简要透析其发展联系。 题号 2011年 2012年 2013年 24题 董仲舒《春秋》题，考查秦汉中央集权。隐性考查宗法制的历史影响。 汉武帝时设十三州刺史，监察制度。此题考查汉武帝时采取措施抑制豪强地主兼并土地，缓和社会矛盾。 秦国与关东六国墓葬制度之别。考查战国时期秦国加强中央集权的史实。 25题 《隋书·食货志》货币使用情况示意图。考查南北朝时期封建经济发展情况。对学生历史阶段特征与时空观的培养。 宋代杭州民间传说故事：自由恋爱、维持正义。考查宋代以来市民阶层价兴起及值取向。 儒学由“周孔之道”到“孔孟之道”的变化发展。考查宋代儒学的特征。 26题 黄宗羲题。儒学受到批判，“公其非是于学校”体现梨州思想的精神实质。 明后期松江地区经济结构的变动，大批农民离开土地从事工商业或游手好闲，社会结构发生变化。 雅典政治体制题：政治领袖与演说家。考查古代雅典民主政治特征——直接民主。 27题 苏格拉底题，考查雅典民主体制的不足之处——直接民主导致权力泛滥与公众暴力。苏格拉底捍卫思想自由原则。 明朝理学家王阳明题：“四民异业而同道”则把传统观念中一直视为贱业的工商摆到与士同“道”的地位。 英国“光荣革命”后的相关史实——合法外衣：英王“詹姆士二世的女儿”继位女王。 28题 巴黎公社给农民文告意图——希望得到农民支持。培养考生突破定势思维，立足材料得出历史结论的学科素养。 清朝内阁公务案例“样本巨册”：体制僵化——明清时期封建制度走向衰落。 自然科学独??宣言——恩格斯题：日心说。考查文艺复兴时期的时代特征﹡哥白尼《天体运行论》 29题 太平天国反孔尊孔题——拜上帝教局限。结合旧知识考查对太平天国运动的新认识。 梁启超论述中国古代专制政治发展题：从专制不断强化，透视历史演进。 晚清现代化发展的趋向题，三个层面。考查中国现代化的历程。“现代化”主要指经济的工业化和政治的民主化。 30题 公车上书与五四运动差异比较题——民族觉悟、群众觉醒。 张謇：晚清状元投身实业题——冲破传统观念。 中共六大《议决案》题——当时中共对农民阶级力量认识不足。 31题 刘坤一、张之洞东南互保题——地方实力派抗衡中央。地方政府与清政府的不一致，表明清政府中央集权面临危机。 1920年12月中共早期领导人对俄国革命认识题——暴力革命必然之举。中国革命还没有找到一条正确的道路。 胡佛总统举措对罗斯福新政的借鉴题——具体措施。胡佛政府向公共工程贷款，给后来罗斯福总统以工代赈提供了借鉴。 32题 图示题《世界：一部历史》资本流动题。试题以图示形式展示资本在全球流动，认识资本流动在全球化中的作用。 1956年美国评价中国“二五”计划题——估计不足。二五计划期间，左倾错误影响了经济发展。 1950年西欧六国联合题——直接原因。考查“舒曼计划”的实质，即缓和法德之间的矛盾。 33题 1962年人民公社体制题——历史作用。试题以1962年中央对农村政策调整为切入点，认识调整在当时所起的历史作用。 1992年“下海潮”题反映现实——考查1992年中共“十四大”确立建立社会主义市场经济体制，从而引发“下海潮”。 1953年斯大林模式问题——考查1952年前后苏联经济发展问题，意在披露斯大林模式的弊端，以及苏共领导人马林可夫的明显维护。 34题 1985年企业经济改革题——经济效益。意在让学生认识改革的目的。 古罗马法题——形式主义特征。 欧洲局部图题——考查德国历史上疆界变动的问题。 35题 三位近代以来伟大的科学家理论：共同之处题。——意在使学生认识三位科学家在自然科学发展史上的伟大作用。 1965——1991年世界贸易中国家和地区所占份额题——考查学生读图能力。 评价20世纪80年代以来中国改革开放题——中俄经济政策比较。——考查苏俄新经济政策与中国20世纪80年代改革的实质。   主观题 40题 选才用人题：（春秋——南北朝）宗族血缘、军功、察举、唯才是举；唐代：四善；清末：废科举兴学堂。 交通信号灯演变题1868——20世纪80年代：英、美、加等国的工业化、城市化引起的交通信号变化。 “海洋”权益的开发与利用：古代的海上丝绸之路到海禁；近代开放