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10.风筝讲义
猜谜语; 村居
清·高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。 ;10. 风 筝;请同学们自由读课文，读准字音，读通句子，想想课文围绕风筝写了哪些 事？;我会读;齐读第一自然段，你读到了什么？;自读第二自然段，哪些句子让你体会到孩子们做风筝时的心情？; 我们精心做着，心中充满了憧憬和希
望。风筝做好了，却什么也不像了。我们
依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我
们的名字写在上面。 ;风筝做得一点都不像，为什么 “我们”依然快乐？;风筝做好了，怎样放风筝的呢？心情又如何？请同学们自由读第3、4自然段，找出相关句子。;品读感悟; 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，
我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔
跑。村里人看见了，说：“放得这么高！” ; 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵
着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞
到了云彩上。 ;放;线断了，风筝飞走了，“我们”的心情怎么样呢？;品读感悟;孩子们为什么苦苦寻找丢失的风筝？
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