日校2014微机原理课设计任务书.本科日校2014微机原理课程设计任务书.本科.doc

《微机原理与接口技术课程设计及研究论文》任务书 一．课程设计（或研究论文）的目的 通过课程设计及研究论文，使学生对计算机系统尤其对计算机硬件系统有更深入的理解，并具有较简单的计算机应用的设计能力。 二、格式要求 1、封面 2、设计题目 3、设计要求 4、设计目的 5、设计方案 6、原理分析 7、硬件设计 用到哪些硬件、对此硬件的介绍、硬件框图、 原理图（用protel 99se绘制） 8*、软件分析（含程序流程图，程序清单要有注释） 9、总结与展望 10、参考文献 正文采用小四号宋体，正文（除封面）不少于十页。 将课程设计报告打印出来上交 三．参考课题 1、十字路口交通灯的设计与实现（数码管倒记时方式） 要求：用微机原理实验箱提供的发光二级管模拟交通灯，数码管实现交通倒计时。以塔南路某十字路口（自己定）交通规则编制控制程序。 2、十字路口交通灯的设计与实??（光柱渐熄灭方式） 要求：用微机原理实验箱提供的发光二级管模拟交通灯，用若干发光二级管实现光柱倒计时。以塔南路某十字路口（自己定）交通规则编制控制程序。 注：1、2两个课题的交通规则如下： 交通灯亮灭规律：初始态为四个路口红灯全亮，之后，X路口绿灯亮，Y路口红灯亮，X路口通车，延迟一段时间后，X路口绿灯灭，X路口黄灯开始闪烁，闪烁若干次后（一般5次），四个路口红灯全亮。之后，Y路口绿灯亮，Y路口通车，延迟一段时间后，Y路口绿灯灭，黄灯开始闪烁，闪烁若干次后，再切换到X方向，之后重复上述过程。 3、计算机系统中的地址与Internet网络中的IP地址之对比研究 计算机系统中的地址研究涉及：8086CPU的实地址和80386CPU以后的虚拟地址；存储器地址和I/O口地址；地址的使用问题：尽量连续使用地址，高位地址和低位地址的处理等。INTERNET网络地址涉及：网络节点主机的逻辑地址(IP地址)和节点的物理地址；Internet的IP地址分类；网络地址部分和主机地址部分等。两者的对比研究，两种地址的性质是有很大差别的，计算机系统中的地址（指实地址）是若干条地址线连接的真实地址，而IP地址则只是一种编号，即逻辑地址。 分析计算机系统中地址的识别方法，分析IP地址的识别方法。 4、8路数据采集板的设计 要求：对8路模拟量连续采集1小时，每隔10分钟采集一次，并在数码管上显示数值 5、 现有各种存储器的对比研究及计算机内部存储技术分析 涉及：（1）RAM EPROM EEPROM 闪存 Cache 硬盘 光盘 U盘等。研究这些存储器特点、与计算机的连接方式、在计算机中所起的作用等。 （2）要结合现有的存储器品牌和类型加以分析。 （3）要求画出连接原理图加以解释。例如，如何使用扩展的EEPROM存储大于一个字节的数。以及多种存储设备共同使用时的存取策略。 （4）多种存储器设备共同使用时的存取策略。 （5）分析现有计算机内部的先进的存储技术。 6、电子表 要求： 用键盘、八段码模拟电子表工作过程，使其具有电子表的一些基本功能： 利用4个数码管，在其上显示分、秒，初值用2×4键盘1-6设定，设定好以后，按键7，开始计时，再次按下该键，重新设置初值。 按下键8，对时间进行微调，可选择四个键（如1-4）分别表示分+1、分-1、秒+1、秒-1，调整后再次按8回到计时状态。 7、硬件实验装置自检 要求： 设计简单的硬件连接并编制自检程序对PC总线微机应用实验装置中的部分硬件实行自检，要求的自检电路与相应的提示如下（PC上有相应显示）： 1、对8个LED发光管自检：流水灯方式逐个点亮然后熄灭，周而复始2-3遍。 2、对4个八段码自检：流水灯方式逐个显示1，2，..9，0。 3、对2×4键盘自检：键盘输入，八段码显示；按相应键，显示相应数字。 4、对8个开关自检：开关合上，相应LED灯亮；开关断开，相应LED灯灭。 8、 计算机近距离的RS232通信与网上计算机远程通信的对比研究 研究计算机RS232近距离串行通信的工作原理和工作协议，对比研究INTERNET通信工作原理和工作协议。 9、乒乓球比赛 要求： 用8个LED发光管（4红4绿）的来回滚动显示模拟打乒乓球时，乒乓球在两边球台上的来回运动。比赛双方用按按钮（双方各用一个按钮）的方法来模拟发球与接球，即发球方按动其控制的按钮，球从发球方一侧向对方运动（LED发光管从发球方到对方逐个点亮，滚动显示）。当球运动至接球方时，接球方立即按动其控制的按钮，“击球”使球“弹回”发球方一侧。如此周而复始，直至在规定的击球时间内有一方未能完成击球动作，从而对方得一分；然后继续比赛。比赛规则可参照一般的乒乓球比赛。 10、点阵电子显示屏的设计 要求： 8X8点阵LED字符显示器能显示“电子设计”。 11、计算机并行处理机制的研究