五年级课程纲要五年级课程要.doc

PAGE  PAGE 5 《五年级科学上册》课程纲要 ◆课程名称：小学科学必修一 ◆课程类型：小学科学必修 ◆教学材料：大象出版社2006年出版的《五年级上册科学》 ◆授课时间：34课时左右 ◆授课教师：苗金明 ◆授课对象：樱桃沟小学五年级学生 【课程总目标】 1、了解分析资料并得出结论的基本方法和过程。 2、能对搜集到的众多资料和数据进行分析和整理。 3、能归纳概括出事物的共同特征，并作出合理的解释。 4、会利用语言、图标、数字表达的形式等概念模型进行解释。 5、会制作物理模型，来解释自己自的研究成果，能将所得出的结论应用于实践，并能验证其正确性。 6、通过分析科学家们建立学说的过程和方法，学习如何更好地分析事实与证据，并得出结论。 【课程内容】 根据《义务教育阶段国家科学课程??准（征求意见稿）》的要求，采用大象出版社的《义务教育课程标准实验教科书》课程内容进行教学，其课程内容包括： 第一组、从太阳系到无限宇宙（3课时） 1、《制作“宇宙”模型》 1课时左右 2、《修改模型》 2课时左右 第二组、时间的脚步（6课时） 3、《精确时间的步伐》 2课时左右 4、《钟摆的秘密》 1课时左右 5、《小水钟》 1课时左右 6、《小小钟表设计师》 2课时左右 第三组、热能考察之旅（6课时） 7、《寻找热能》 2课时左右 8、《体积变化之谜》 2课时左右 9、《冬暖夏凉的房子》 2课时左右 第四单元、生命的旅程（4课时） 10、《我从哪里来》 2课时左右 11、《我们在成长》 1课时左右 12、《生命的周期》 1课时左右 第五单元、地球在“变脸”（6课时） 13、《从“天圆地方”说起》 2课时左右 14、《地球大“变脸”》 1课时左右 15、《地球“变脸”之谜》 1课时左右 16、《地球“变脸”带来的》 2课时左右 第六单元、开心游乐场（5课时） 17、《走进游乐场》 1课时左右 18、《蹦床里的学问》 1课时左右 19、《滑梯里的奥秘》 2课时左右 20、《我们的游乐器材》 1课时左右 第七单元、生生不息的原动力（3课时） 21、《光合作用是如何发现的》 2课时左右 22、《我也能当科学家》 1课时左右 【内容标准与教学安排】 课时1：学前教育：了解上课应遵守的纪律，掌握正确的学习方法。 第一组 从太阳系到无限宇宙 内容标准：能制作关于宇宙的物理模型，并了解模型在表达与交流中的作用。对大量的、各种形式的信息，如去伪存真、去粗取精，作出科学的结论，并在此基础上修改模型。培养学生愿意和别人交流的科学态度。 教学重点：根据学生的理解，制作“宇宙”模型 教学难点：重新搜集整理资源，修改模型 教学安排： 课时2 学习《制作“宇宙”模型》。 课时3 学习《修改模型》。 课时4 学习《修改模型》中“拓展活动和科学自助餐”。 第二组 时间的脚步。 内容标准：了解钟表的发展历程，知道钟表是为人类服务的计时工具。了解摆是钟表的“控制核心”，通过对比试验探究出摆速与摆线、摆锤之间的关系。认识计时方法的多样性，引导学生制作和改进小水钟，利用小水钟进行简单计时，并把此知识引入现实生活，估测水龙头的滴漏现象，测量怎样减少浪费，节约资源。通过对搜集到的众多资料和数据进行分析和整理找出物体之间的共性，了解各种计时器的计时特征和原理，利用所学知识设计自己喜欢的钟表。体验科学与生活的联系，产生珍惜时间的情感共鸣，并乐于用学到的知识改善生活。 教学重点：了解钟表最造产生的原因、发展的历程。。 教学难点：找出物体之间的共性，了解各种计时器的计时特征，发现计时的原理。 教学安排： 课时5 学习《精确时间的步伐》中各种各样的计时器。 课时6 学习《精确时间的步伐》中钟表的分类和钟表展示会。 课时7 学习《钟摆的秘密》。 课时8 学习《小水钟》。 课时9 学习《小小钟表设计师》。 课时10 学习《小小钟表设计师》中“科学自助餐”。 第三单元 热能考察之旅 内容标准：知道日常饮食中食物的热能，涉及热能食谱，演示生热试验、展示人们利用热能的场景等活动。会做物体热胀冷缩的实验，能用不完全归纳法总结处热胀冷缩现象。在了解热传递规律的基础上，设计一所冬暖夏凉的房子。培养学生发现生活中的问题并乐于利用学到的知识改善自己的生活。 教学重点：经过思维加工，对事实作出解释，从而得出结论。 教学难点：进行物体“冷缩”和“热涨”研究。 教学安排： 课时11 学习《寻找热能》中设计热能食谱。 课时12 学习《寻找热能》中生热实验。 课时13 学习《体积变化之谜》中水结冰体积膨胀的研究。 课时14 学习《体积变化