七下-生物圈中的人复习上课用选编.ppt

第四单元 生物圈中的人;受精过程;胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎， 并于怀孕后8周左右发育成胎儿——开始呈现出人的形态。怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫分娩。;;营养 物质;几种无机盐的缺乏症状和食物主要来源;营养物质的吸收;1、小肠很长（可达5-6米）;最主要的消化器官;三大营养物质的消化过程（ ）;图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：  （1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[___]______，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再 经导管流入[__]______内．（2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是[___]______（填字母代 号），X曲线所代表的物质是______，该物质最终被分解为______．（3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[___]______，该器官内腺体所分 泌的消化液中含有______酶．在该器官内开始被消化的物质是______．（4）米饭、面条等食物的主要营养成分的消化开始于______，参与该营养成分消化 的消化液有____ __．（5）肝炎患者不喜欢吃油腻食物的原因是_____ _．（6）通常把药物装在胶囊中，可以避免药物对胃造成刺激，原因是___ ___．（7）“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长，主要是因为牛奶中所含的______是 构成人体细胞的基本物质． ;7. 维生素种类很多，一旦缺乏影响正常的生长发育,甚至患病,如缺乏___＿＿_出现夜盲症等症状;缺乏_________出现脚气病等症状;缺乏_________出现坏血病等症状;缺乏_____＿_出现佝偻病等症状。 8. 科学实验的数据中往往存在________,需要设置_________,科学实验的结果应当取其_________。;⑵淀粉是在_______部位开始被消化，脂肪在_______部位开始被消化，而蛋白质在______部位开始被消化。 ⑶消化道中，既不消化又不吸收的部位是________（字母 ），消化吸收的主要场所是 ________（字母 ）。;７．某同学为了探究馒头在口腔中的变化，做了如下实验，他先取好唾液备用，并在实验过程中涉及到以下步骤，请分析作答。 （A）向1、2号试管内分别滴入清水和唾液，并搅拌 （B）向1、2号试管内各滴入两滴碘液 （C）将两支试管放入37℃的水中 （D）将浆糊注入试管 （1）请整理出正确的操作顺序（用字母表示） 　　 。 （2）你认为他探究的问题是 ? ，变量是 。 （3）该同学将试管放入37℃水中的目的是 　　　　　　　　　 。这应用了 的实验方法。 （4）你预期的实验结果是 号试管不变成蓝色，原因是 ???? 　　　　　　　 。 （5）1号试管的作用是 。;呼吸道;;一、肺与外界的气体交换;肋间肌;（1）甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程度不同说明了什么？;肺泡适于气体交换的特点：;肺 部 的;A;;人体内物质的运输;血液的分层现象;Ⅱ.主要功能; 内容 ; 内容;3. 下图是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请根据图回答下列问题：;二、心脏;;左心室;右心室;;归纳总结;4.下图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：;（4）②所代表的气体是 ，它进入组织细胞后在细胞的 （??位）被利用。 （5）若E处代表的是小肠绒毛处毛细血管，经过此处后，血液变为含 丰富的 血。;排泄的途径;物质的过滤;肾小球的滤过作用;;1、排出体内产生的代谢废物 2、调节体内水分和无机盐的平衡 3、维持细胞的正常生理功能;1、人体血液流经不同的部位，会发生不同的生理活动和 变化。10下图为毛细血管内血液流动模式图，根据图示 分析回答。 ;1、人体血液流经不同的部位，会发生不同的生理活动和 变化。10下图为毛细血管内血液流动模式图，根据图示