朱塘池三年教育教学实施案朱塘池三年教育教学实施方案.doc

PAGE  教育教学三年规划实施方案 一、指导思想 以科学发展观为指导，以全面实施素质教育为核心，以提高课堂教学效率为突破口，围绕提升教师的育人能力、提升学生的综合素质为工作中心，积极探索提高课堂教学效率的新思路、新途径和新办法，促进学校教学质量的稳步提高。 二、目标任务 通过“提高课堂教学效率对策方法的研究”各项活动的开展，组织和引导全校教师学习教育教学理论和现代教育思想，更新教学观念，开展课堂教学研究，掌握课堂教学艺术，运用现代教育技术，改革课堂教学方法，创新课堂教学方式，营造“向课堂要效率”、“向课堂要质量”的良好教学环境，着力提升教师课堂教学的能力和水平，打造一批有特色、高效率的典型课堂，促进课堂教学效益的提高和教学质量的全面提升。 （一）、总体目标 提高教师的职业道德修养和专业水平，增强学校教师队伍的整体实力。重点培养一批具备实施和推广新课程能力的教师、教育行政管理人员队伍，促进基础教育课程改革顺利进行与发展，加快我校课程改革和校本教研制度建设。 （二）、工作重心 1、加强与教研室联系，拓宽专业引领渠道，促进专业人员与教师的合作、互动。 2、加强学科网络建设，实现教师间超时空的伙伴互助，提升教科研能力和水平。 3、制定切实可行的“校本教研制度建设方案”，确立校本教研制度建设实验项目模块，建立行动研究模式，全力构建科研型校园。 三、加强校本教研制度建设，努力提升教育科研能力 教师行动研究与专业成长 学校凸现以校为本的理念，树立“为了学校”、“在学校中”、“基于学校”的意识，将教研中心置于具体的学校工作情境中。同时确立教师在校本教研的关键作用，把教师作为教学研究的主导力量，注重研究与实践合一，提倡在实践中得到研究体验，通过校本研究的实施，促进教师的实践反思和专业成长。 （一）、进一步完善教导处组织的每学期每位教师上一节校级教研活动的制度。 1、要求和方法：在保证语文、数学的基础上，其他学科全面参与，根据各学科、各教研组实际情况设立多种教研活动形式，以“??课同谋，问题同探”形式为载体，保证教研活动开展的实效性。 2、步骤：（1）教师报名；（2）学校教导处制定计划；（3）统一安排时间上课；（4）集体备课、说课、集体评课；（5）开展教学、总结；（6）资料汇总。 （二）落实每月每位教师撰写一篇教学案例或教学反思或精彩片段，结合在教学常规工作进行检查。学校积极推荐向各级各类杂志投稿或发表。 （三）实行每周二小时的业务学习制度。 1、要求：教导处要组织好隔周一次的集中学习，每个教研组根据组内教师的空课时间合理安排，可以分时段；每次活动要有专题、有记录、有实效。 2、方法：推行行动研究、问题会诊、案例分析、实践反思、观摩讨论、讲我的教育教学故事等，以教学沙龙、教师研讨等形式倡导即时交流、即时研讨和即时反思。 （四）每学期要完成阶段性总结，及时积累资料，按时完成任务。 （五）开展“七个一”活动：教师学期向学校提供一个典型个案；每学期上一节校级研讨课；一个说课设计；每学期执笔完成一节课的评课报告；每学期上交一个教学反思；每学期制作或推荐一个多媒体教学课件；每学期完成一篇有价值的教师论文或经验总结。 (六)每学期进行教师计算机、网络知识培训，学校制定每学期的学习计划，将教师依据不同的掌握程度分层次、分批进行培训，以数字化校园创学校教学特色。 四、达成目标： 1、铸造一支高素质的教师队伍，形成学校名师梯队。 （1）骨干教师争取向名师级别发展。 （2）三年内在校级骨干教师的基础上再产生1～2名市、县级骨干教师或名教师。 2组织好语、数等校级研讨、论文评比、教学开放展示日和集中业务学习等活动。 3学校的课题要出阶段性成果，力争获名次。 4领导小组要率先不断学习，积极参加校本教研的各项活动，树立学习榜样。 五、具体要求： 1、选送优秀教师参加高层次进修，做好骨干教师的选送和培训工作，组织全校教师分期分批参加上级组织的业务培训。努力做好自培工作，包括学校自己组织的业务培训和教师的自我学习培训。 2、根据形式发展，制定学校教科研课题，并逐级落实。 3、发动全校师生员工从本校、本职工作出发，学习教育理论，注重联系实际，加强对实践成果的经验总结。 4、组成老、中、青相结合的教研队伍，开展老中青结对子活动，并负责督促检查。 5、负责全校的教研流程管理工作，加强对学校教师的教研的指导和管理，及时检查各项教研工作的落实、进展情况和教研工作交流。及时安排和及时总结本校教研工作情况，奖罚分明。 ⒍加强业务学习与研究，不断提高自身的理论素养，以身作则，理论联系实际，促进全校师生形成实事求是、崇尚学术、勇于创新、不断进取的校本教研风气。 教育教学三年规划实施方案 单 位:刘集镇朱塘池小学 时 间:2014年10月 2014-20