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PAGE  PAGE 6 构建校企合作平台 培养家居建材行业需求的“准设计师” 职业教育实际上是从业前的教育，如何让学生的就业观与家居建材企业需求的用人观无缝对接，如何让学生成为家居建材行企业需求的‘准设计师’，这是当前职业教育工作者及企业需要共同探讨的问题。 所谓“准设计师”，就是按照家居建材企业对设计师的要求，初步具备设计师的基本素质，能够适应在企业的发展，即将进入企业的人。这就要求培养学生积极的职业心态，严谨的职业道德，良好的职业习惯，优雅的职业礼仪，同时具备专业技能，沟通能力，团队合作精神。围绕这个话题，我们首先要确立“企业用人的职业标准为中心”的观念，一切以社会需要和企业需要为准则，致力于发挥学校的优势和潜力去解决家居建材企业用人需求的问题。 校企合作是随着家居建材市场经济的发展和变化，职业教育与企业共同发展的必然选择，校企合作的办学模式，是学校和企业双方共同参与人才培训的过程。它改变了传统教育的培养，开拓一条适合企业用人要求和学校培养技能人才的新路子；校企合作为学校和企业搭建了人才培养，资源共享的互动平台。学生到企业实习，既接受专业知识与技能实际操作的统筹训练 ，同时又能完整的接受企业文化、职业道德、职业素质、职业标准的学习，实现了学生由单一考试型向学做职业人的方向转变。 一，家居建材行业发展现状及企业需求 近几年来 建材家居行业的现况及发展趋势受到广泛的关注，预计2015年仍将保持较快增长，市场规模达到41000亿元以上。它依然是朝阳产业，并将迎来蓬勃的发展。 1，建筑部品化推动整体家居发展。国内外众多标准化部件供应商将结成战略合作伙伴，共同研究及发展应用产品，延伸产业链并较多地占有产业价值链的高端，从装饰建材、家具、橱柜到家纺、饰品等整体家居产品链拓展。 2，绿色装饰产业链是可持续发展的必由之路。房地产、建筑装饰企业、建材生产企业逐渐意识到绿色建材的重要性，越来越多的企业加入到研发、生产、设计、应用绿色建材的队伍中来。 3，产业集中度提高。家居装饰一体化，兼并整合将成为常态，部分家电企业开始整合资源进入建材家居行业，智能家居“一站式的消费体验”将会成为一种消费模式 4，大数据时代家居全渠道营销来临。营销模式将从产品、服务全面向数字化、移动互联网化转移，多品牌整合运营。家居建材电子商务平台为企业客户提供竞争环境分析、细分市场分析等服务，通过电商平台大数据分析提供给客户精准有效的决策分析服务，让数据引导营销。 5，卖场、工程集采、电商将三分天下。精装房时代来临、电商兴起、“80后”及“90后”消费习惯和装修习惯的改变，将给未来建材家居流通市场格局带来深刻变化，由卖场一家独大转为三分天下。 家居建材行业格局的变化，市场的服务的细分，随之而来就是专业设计人才需求量越来越大，企业用人标准越来越高。设计师分类由单一性转为多样化，例如：建材企业需求销售型设计师、运维平面设计师；家装企业需求咨询型设计师，创意型设计师、工程型设计师、售后服务型设计师、软装配饰设计师、家居配饰设计师、平面运维设计师；家居建材电商需求运维型平面设计师、培训型设计师等；生产企业需要个性化产品定制服务型设计师等。整个家居建材行业需求专业技术型人才紧缺，行业人才结构出现断层。刚出校门设计专业的大学生因为缺少专业技能和企业的职业培训，对企业文化不了解，无法适应企业环境，从而变的无所适从，造成人才浪费。 二、校企合作的意义 一是能最大限度满足企业对招用技术人才的要求，二是提高本科和高职业院校学生岗位适应能力，缩短成长周期，三是学校培养与企业直接挂钩，避免人才培养的盲目性，四是破解了教学“硬件”滞后于生产应用的“瓶颈”，解决教学设备设施与企业技术应用同步，满足企业对培训的需求，培养学生有针对性和主动性的学习和实训，校企合作将真正实现了“三个零距离”，即专业设置与用工需求零距离，课程设置与职业活动零距离，教育内容与培养目标零距离，达到培养与就业的统一。 职业教育就是就业教育，就业是民生之本，校企合作是解决就业的最好途径，所以我们必须构建校企合作“互利双赢”的平台，使学校、企业、学生三方受益。 三、校企合作优势 （一）人才培养体现企业化标准 在校企合作中，高等职业院校不能只按照传统的学科型培养体系培养人才，而是要根据行业需求、企业用人要求定制人才培养方案，以便培养出符合企业用人标准的技术应用型人才。真正实现高等职业院校人才培养与社会人才需求的零距离对接。 （二）实训场所扩展到企业 校企合作的主要目的就是资源互补。高职院校毕业的学生最大的不足就是缺乏实践经验，校内的实训室也很难给学生营造一种真实的企业环境。校企合作最大的特点就是企业对学校实习设计软件