构建高职院数字化校园初构建高职院数字化校园初探.doc

构建高职院数字化校园初探 摘要：通过对数字化校园的构建思想、设计理念、建设内容与新技术应用的研讨，能够帮助我们制定出适合高职院学院发展的数字化校园建设方案，并确保项目建成后的实用性和先进性，以及实施过程中关键技术的顺利部署。阐述了数字化应用推广和管理在数字化建设中的重要性。从一个侧面讲述了构建数字化校园所必需具备的一些基本要素。 关键词：校园网、数字化、虚拟校园、云技术应用、虚拟化 一、引言 以云技术、物联网技术为代表的新一轮信息技术革命，推动着信息产业的不断发展，新一代互联网技术正在改变信息化发展模式，“数字化”已成为当前信息化建设和应用的新方向。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。各级政府都将城市信息数字化建设列入中长期发展规划纲要。各级教育主管部门对各类学校的数字化校园建设，做出了明确的部署和指导。因此，在数字校园建设实践中，我们不仅要从技术角度对数字校园进行研究，还有要从管理学、教育学、系统科学等不同的角度对数字校园建设进行广泛的研究，只有这样才能更好地发挥数字校园的功能和效益。 二、构建数字化校园的指导思想与基本原则 数字化校园建设要遵循信息技术发展的客观规律，通过规范基础设施建设、加强资源应用与整合、强化组织建设与业务流程优化，创新数字化教育、学习、工作、生活模式，逐步构建一个标准规范、开放兼容、管理统一、应用整合、资源丰富、运转流畅、监管到位、安全可靠的数字校园平台。要坚持“统一技术标准、统一数据中心、统一身份认证、统一信息门户”的设计理念，运用科学发展观思想打造出实用的、可持续发展的新型数字化校园。 数字校园建设应与学校的实际情况相适应，应以需求为基础，以应用为目标，具有较高的先进性和实用性，必须统筹规划，做好顶层设计，科学制定整体规划。数字校园建设是一项持续、不断发展的系统工程，涉及校园事务的方方面面，需要调动全校资源协调有序开展建设，应设立专门管理协调机构，健全协同机制，明确各部门职责，落实各项保障措施，根据学校的实际情况和条件做好计划，分步实施，避免盲目求全、求大、求新。 三、数字化校园的主要建设内容 数字校园是以基于计算机和信息网络技术建立的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。数字校园通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部 HYPERLINK /view/32947.htm \t _blank 数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升现实校园的运行效率，扩展现实校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，把学校建设成既面向校园、又面向全社会的一个超越时间、空间的虚拟大学。 （一）基础设施建设 数字校园基础设施系统建设是数字校园的硬件基础，主要包括三部分： 1. 综合管网系统，综合管网系统的建设是弱电系统建设的线路基础，分为室内综合管网和室外综合管网两部分，主要内容在充分考虑土建、装修、供电、空调等基础建设的前提下，根据使用部门和管理部门的不同业务需求，建设一个合理的、可扩展的综合管网系统，尽量做到规划一次到位，避免今后重复开挖及敷设。 2. 智能弱电系统 ，智能弱电系统包括校园内各楼宇之间的光纤连接以及各汇聚点到核心机房的光纤系统，必须考虑未来应用扩展需要和线路备份，留足合适的芯数（根据业务需求一次性铺设多套布线）。楼宇之间应使用光纤，楼内布线可考虑六类线缆，全面支持数据、语音、视频的快速传输。除有线系统外还应考虑全面、稳定、高速、安全的无线覆盖。 3. 网络基础平台系统 ，网络系统是数字校园建设的重要基础，它既是各类应用系统的数据传输高速通道，而且也是多媒体教学系统的资源传输通道，应根据信息技术发展和学校对带宽的需求，建设运行稳定、环境优良、节能高效的核心网络机房；建设高速可靠、具备冗余的网络交换系统及安全保障系统；根据数字校园应用规模，按照云计算和虚拟化方式配备必要的服务器；建设容量足够的网络储存系统保证海量数据的交换与计算。 （二）公共服务平台建设 数字校园公共服务平台（也称数据中心）包括统一信息标准、统一数据库系统、统一身份认证系统、统一门户系统和原有应用系统的建设与整合。 公共服务平台建设的具体目标是实现“六个数字化”和“一站式服务”： 1．环境数字化：构建结构合理、使用方便、高速畅通、安全稳定的基础网络。在此基础上，建立高标准的共享数据中心和统一身份认证及授权中心、统一门户平台、集成应用平台，为提供更加科学合理的数字化环境奠定基础。 2．管理数字化：构建覆盖全校工作流程的协同管