广东高考语文语言运用题训广东高考语文语言运用题训练.ppt

审清题便能赢得分数！;（2005年）22．把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。（可以改变语序，增删词语，但不得改变原意）（4分） 俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。;备考建议： 句子按不同角度可分为不同类型，考前要注意把类型相对的句子放在一起比较其特点，如常式句与变式句，否定句与被动句，长句与短句等，进行双向变换练习，了解其特点，熟悉其功能。要弄清各句式特点及功能，拿长句和短句而言，长句并不单纯是对句子的长度而言，如再长的复句就不能称为长句。长句其实就是长单句，是只有一套主谓关系的结构较长的句子。长句变短句，就是在不改变原意的情况下，转化为含几个主谓关系的句子。了解了句式特点，做相关题目就不难了。;（2005年）23．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整（不要求与原句字数相同）（6分） 智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。;备考建议：仿写句式首先要审好题，明确明示信息和隐含信息，写作时着眼于三个方面：内容（情感）、结构、效果（修辞）。既要形似，又要神似，在形似的基础上讲究创新，以新颖、优美、文学性、哲理性吸引评卷人的眼球。;（2006年）19．提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。（4分） 从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”――舍弃客观事物的个体现象特征，而摄取其神髓。;（2006年） 20．科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）。请你用简洁的语言表述这一模式。（5分） 归纳 验数（征文）　;(2006年)21．北京、广州等城市最近兴起了一种名为“图书漂流”的读书活动。一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回‘漂流书架’;您如果有想‘放漂’的图书，也可随时上架”。请你也“放漂”中国古代四大名著中的一本，写一段话以引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参与“图书漂流”活动。要求字数在90字以内（含标点符号）。（6分）;(2007年)22．下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形：请你选取一个，围绕图形内容，紧扣 动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上(含两种)的修辞手 法，不少于40字(含标点符号)。(6分);【解析】本题考查考生准确、鲜明、生动运用语言和正确使用常见修辞手法的能力。 答：（1）刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅，腾空跃起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。（2）东方神鹿王军霞像离弦之箭冲出对手的“包围”，她将里贝罗们一一抛在身后，在万米跑道上展现了万米红霞。;（2007年）23．下面的材料从四个方面对粤剧作了介绍?请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过90字(含标点符号)。(6分) 粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝顺治之后，以梆子、皮黄为基础，融合弋阳腔、昆曲之长，吸收了南音等广东民间曲调，逐渐发展成为南方的一大剧种。它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主，兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线和乙反线之别：伴奏乐器原只有二弦、高胡等民族乐器，后来加进了小提琴等西洋乐器，对增强戏剧效果，起到了很好的作用：粤剧的行当，原只有生、旦、丑、末、净等十个，后来生角又演变为文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的剧种。;【解析】本题考查考生筛选、概括信息和语言表达能力。 答案：所给材料按内容分为概念、起源与形成、唱腔（唱、调）与伴奏、行当四个部分。 （1）粤剧是吸收梆子、南戏等元素而形成的最具广东特色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱、调还有细分，伴奏用二弦等乐器；行当分生旦净末丑等十余种。 （2）粤剧是以梆子、二黄为基础，融合昆曲、南音等形成的最具广东特色的剧种。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线、乙反线之别，伴奏有二弦等乐器，行当有生旦净末丑等。 （3）粤剧是起源于明代，受昆曲、南戏影响，最具广东特色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱分大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线等，伴奏有二弦等乐器，行当有生旦净末丑等十余种。;（2008年）22、下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字，