七年级语文上册_第6课《小巷深处》课件_语文版选编.ppt

小巷深处;小巷深处;一曲烛光里的妈妈唱响了先下女儿的 无悔誓言，一曲烛光里的妈妈道出了 天下女儿的肺腑之声…… ;我们的主人公莉，离家三年之后，面对这深深的小巷，面对这清凉的石板小路；面对这日渐衰老、风餐露宿的盲母，她留下了忏悔的泪…她大声的呼唤：妈妈！我回来了，我已经回来了！现在，让我们带着疑问走进莉，走进这位大爱无限的母亲… … ;小巷深处;你入学的新书包有人给你拿你雨中的花折伞有人给你打你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包你委屈的泪花有人给你擦啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈这个人给了我生命给我一个家啊,不管你走多远无论你在干啥;到什么时候也离不开咱的妈;这个人给了我生命给我一个家啊,不管你多富有无论你官多大到什么时候也不能忘 咱的妈 ;;游子吟 孟郊 慈 母 手 中 线， 游 子 身 上 衣。 临 行 密 密 缝， 意 恐 迟 迟 归。 谁 言 寸 草 心， 报 得 三 春 晖。;导读《游子吟》;; 母爱是人世间最伟大、最无私的，我们自从降临到这大千世界，就感受到母爱。但是对一个瞎养母来说，收养被人遗弃的女婴，并为她倾注了所有的一切，那感知又是怎样的呢？今天我们来学习表现这方面的一篇感人至深的散文—— ;课文导读;读准下列字：;解释下列词语;理解字词;朗读指导;阅读课文;整体感知;一、依照课文的顺序，找一找母亲为我做了哪些事情，并用简短的语言把这些事例说出来。 ;思考、交流（先独立思考，再小组交流）;1、盲母用自己卖冰棍的微薄收入收养了“我”。 2 2、为了“我”拿出所有的积蓄换住处。3 3、为了“我”改变了泼辣的性格。 4 4、为了“我”辛勤劳作，苦心经营。5-6 5、把“我”调养得像个千金小姐。 7 6、为“我”读书取得的每一点成绩而骄傲。8 7、当“我”为家的贫困，母亲的卑微而沉默，回避、厌恶这个家 想离开时，她抑制自己的感情，表现得很平静。9-14 8、她克服常人难以想象的困难，每月进城给我送营养品和生活费，可是为了照顾我的情绪，她让别人代送，自己孤零零的回家。15-26; 2???请同学们根据自己的了解，选择角度用“这是一个? 故事”这个句式说话，对课文内容进行概括。;;找出描写母亲令自己感动的句子 有感情的朗读;;请回答：“我”对母亲的感情发生了怎样的变化？（可以用文中的话回答）;“我”感情变化的原因是？;我对母亲的感情变化;课文哪些地方表现了母亲早已察觉“我”的感情变化？为什么采用间接描写的方法？;板书一：;课文主要内容;二、“我”对母亲的感情从始至终发生了哪些变化？ 满足自豪—1-9 回避厌恶— 10-13 淡忘隔绝 —14-26 悔悟流泪27-29 ;品味与交流;1、人物描写的方法：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写，在课文中找到相关描写母亲的语句。;找出母亲的外貌描写，说说分别表现了母亲当时怎样的感情。又蕴涵了“我”怎样的思想感情？;2.“在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手” 答：这段对母亲苍老、无助的外貌、神态描写，写出了母亲孤独、无奈的心理，抒发了“我”被母亲无私伟大的爱深深感动之情，也流露出“我”对于自己无知、爱虚荣的深深自责。;3.“在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。” 答：既写出母亲的痛苦，又写出母亲的坚强和对“我”的信念以及深切的期望，相信“我”一定会回到她身边。;请两位同学把刻画母亲外貌、神情的句子读出来，体味其中的思想感情。;文章结构是如何安排的？;“我”对母亲的感情 有哪些变化? 变化的原因是什么?;全文以“我”的感情变化为主线 ;满足;;;细节描写：青石板 竹棍;课文中哪些地方表现了母亲早已察觉“我” 的感情变化?为什么采用间接描写方法?;五、文中对小巷和竹棒的描写，起了什么作用?;小巷深处;以下哪个画面最令你感动?为什么?;;;外貌描写: 辛勤劳作,无私付出;;朗读课文最后三段，体会字里行间蕴涵的思想感情，说说你的感受与体会。;文中对小巷和竹棒的描写有什么作用？ 小巷是母女家的所在，竹棒是母亲生活不可缺少的东西，二者都是寄托情感的形象。对它们的描写其实就是情感的抒发。 尤其“竹棒”这个形象贯穿全文，作者为什么一再写到它？