七年级调研反馈选编.ppt

科学评价 引导教学;政策指引与调研依据;小学语文学科调研对象;;评价=考试？ 评价=分数？;;*;*;3.2 结构的安排; 例如：这篇文章描写师恩难忘之情，在具体事件中注重描绘人物语言、动作等细节，从而表现人物情感以及品质，做到详略得当。; 例如：这篇文章写的是军训中的趣事，但可以看出文章几部分都平均用力，并没有抓住军训中有趣的内容进行细致描写，重点不够突出，详略不当。;目录;第一部分 调研框架;不同之处;语文 素养;调研框架2;调研框架3;调研框架4;1. 阅读下面的文字，完成第（1）-（3）题。 水库的春天仿佛活泼的少女，美丽又充满生机。碧水和绿树的倒影容为一体，深深浅浅，韵味十足。 （1）上面文字的两个词语中，读音都正确的一项是（ ） A.活泼bō 倒影 dào B. 活泼pō 倒影 dào C.活泼pō 倒影 dǎo D. 活泼bō 倒影 dǎo （2）上面文字的四个词语中，加点字有错误的一项是（ ） A.水库 B. 仿佛 C. 充满生机 D.容为一体 （3）上面文字中，“韵味十足”中的“韵”的意思是（ ） A. 韵母 B.情趣，风致 C. 姓 D.好听的声音 ?;6. 观察下面四位同学书写的汉字，完成第（1）-（2）题。 丁丁 冬冬 笑笑 淘淘 （1）四位同学书写的“学海无涯”中的“涯”字，你认为最美观的是（ ） A．丁丁 B．冬冬 C．笑笑 D．淘淘 （2）请将“学海无涯”四个字规范、端正、整洁地抄写在田字格内。（在答题卡上作答） ? ?;阅读下面两则材料，完成第10～13题。 【材料一】 据调查，2000年以后出生的人群中有超过15%的人在熬夜，其中有一部分人经常熬夜学习。实际上，熬夜会产生许多负面影响。 熬夜产生的负面影响 ;12. 根据两则材料内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。 （1）小华认为一天中任何一个时间段的学习效果都一样。 ( ) （2）小红会利用每天上、下学坐车的时间听英语录音。 ( ) （3）小明做了时间统计后，合理调整了自己学习、娱乐的时间。 ( ) ?;创新之处;第二部分 学生总体表现;海淀区小学语文学业水平划分标准;学生总体表现：能力水平分布情况;学生总体表现;能力表现;第三部分 分维度表现;三大内容领域的平均得分率;积累与运用;积累与运用——认清字形;理解与感悟;理解与感悟——整体感知;理解与感悟——整体感知;理解与感悟——作出评价;表达与交流;表达与交流;第四部分 改进建议; 词语、古诗、对联、非连续文本、记叙文 多角度解答问题 综合这几道题目可以看出，学生具有基本运用、整合信息的能力，但思维的宽度还不够，立足整体、多角度思考、整合和利用信息的能力有待加强。 ;2015年北京中考考察 “语言积累与运用”的试题 ?;?;“为学之道在厚积而薄发”，保证在语言运用过程中的任意支取 ; 三条途径： （一）课内学习有据积累 1、积累“范式”（词、句、段、篇） 2、理解性积累——语言材料积累目的在于言语运用，应以意义为中心。 零整结合，灵活主动，富有实效 （二）课外阅读有法积累 在培养学生积累习惯中，教师要注意教给学生语言积累的方法，提高语言积累的效果。如何摘记，如何分类归纳，达到“授之以渔”的效果。 开展“我从书中知多少”“比一比谁的积累最丰富”“走近某作家”“走进诗人”等形式多样的课外语文学习活动，帮助学生形成积累习惯。 （三）社会生活有意积累 生活，融入社会，有意识吸收时代约定俗成的鲜活语言，酷词、流行语等（科学汲取）。; 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。;阅读记录卡 ; 语文不仅是文学和语言，还是文化、社会与生活的“大语文”，语文只有部分在