教研：午睡环节教研：午睡节.doc

教研活动 一名幼儿教师的感悟： 儿时上幼儿园，最不喜欢的就是午睡，经常迷糊双眼，就能把老师蒙骗过去。没踏上工作岗位时，总认为午睡管理没什么大不了的，只要孩子睡在床上相安无事就成，难道这期间还有什么学问好做？当我成为一名幼儿园老师后，渐渐地认识到午睡管理的重要性，为此对于班级的午睡管理，一直都不敢马虎。真正驾驭班级管理午睡时，我才真正意识到其重要性不亚于日常教学活动的有效组织。 案例一 男童午睡猝死 　　“那天早上，他妈妈送他去幼儿园，上午还活蹦乱跳，下午人就没了！”周长征最不愿回忆的就是2006年11月9日那一个早上，但他和妻子又都无法回避。 　　11月9日中午，周豪趴在床上午休，值班老师未纠正其睡姿。到上课时间后，值班老师将他一人留在屋内午睡。下午4时，小朋友们吃饭时，老师突然发现小周豪呼吸停止，面色青紫，赶紧打120，但为时已晚。 事实很清楚，老师让周豪趴在床上睡觉，可过了午休时间仍不叫醒，整整迟了70分钟才叫，园方存在重大过错。“幼儿园根本没有尽到监护义务，将本该起床的孩子单独留下，最关键的是，他们发现孩子睡姿不科学也不纠正，这是导致孩子死亡的直接原因。 婴幼儿猝死综合症是指新生儿突然、毫无征兆的死亡，而且多半是在睡眠时发生的。 科学家呼吁家长应该注意婴儿睡觉的姿势，提倡仰卧睡觉。研究表明，婴儿仰卧睡觉有助于防止婴儿猝死综合征，并减少感染、哮喘等疾病的发病率。 案例二 2009年1月4日早8点，济南市某双语幼儿园小四班的小藤纭，?在父母开车送他去幼儿园时，他在车里高兴得又唱又跳。但是下午3点左右，小四班的老师在开始逐个叫醒午睡的孩子时，发现小藤纭脸色发紫，怎么叫也叫不醒，幼儿园急忙把他送往医院。40分钟后，医生宣告小藤纭死亡。医院开具小藤纭的死亡医学证明书死因为“心脏呼吸骤停”，并且已经是“心跳呼吸停止1小时”。?现在这所幼儿园已经倒闭。质疑： 1、值班老师在幼儿午睡过程中为什么没有发现孩子异样的表现？ 2、老师值班时有没有不间断的巡视？ 3.、老师有没有脱岗？ 4.、2：30分该起床为何3：00才起??？按时起床是否还能及早发现？ 案例三 妈妈为让三岁的小婷婷高高兴兴上幼儿园，给她戴了一串漂亮的小彩珠手链。午睡时老师没有发现，她玩来玩去，不知怎么就弄断了，把一粒粒的小彩珠塞到了耳朵里，自己拿不出来，大哭起来，老师才发现并及时送到医院取出，化险为夷。 质疑1、家长对孩子有没有安全防范意识？ 2、教师有没有对幼儿进行午睡前的安检工作？ 3、教师为什么没及时发现阻止？ ?案例四 某幼儿园中班的孩子正在午睡，值日老师柳陶由于感觉很疲倦。就在寝室一张空的幼儿床上睡着了。幼儿江海想起床上厕所，但看不到老师，一直憋着不敢起来，后来实在憋不住了，只好自己急急忙忙从床上下来准备去厕所。结果由于匆忙，一下子从床上摔下，被窗边的椅子碰破了头，又由于憋尿太久后摔倒在地，造成膀胱受损。柳陶老师听到江海的跌倒声和哭声，立即起来，将江海送到医院救治。 履行职责建立完善的《午睡安全管理制度》，是做好安全工作的有力保障。具体要求： 一、午饭后的工作 饭后带幼儿散步15—20分钟后，方可就寝。 二、上床前的工作 1、清点幼儿人数，确保来园幼儿和午睡幼儿人数一致，不能漏掉一个幼儿。 2、上床前先入厕，了解每个幼儿上床前的大小便情况。 3、值班教师逐一对幼儿进行睡前安检，防止将尖锐坚硬细小等有危险性的物品带入寝室。如：豆类、小刀类、发饰品类、扣子、钉子类、线绳类等等。? 4、检查是否有发烧幼儿。 5、铭记服药幼儿人数，姓名。以便午睡期间做到特别关照。 三、上床期间的工作1、督促幼儿脱掉外套，叠放整齐放在指定位置。 2、督促幼儿放好枕头，盖好被子。 四、午睡期间的工作 1、巡视：（1）首先要给没盖好被的幼儿盖好被子。（2）纠正幼儿睡姿（不要趴着睡）。（3）观察、抚摸患病幼儿是否发烧。（4）安抚难以入睡的幼儿。（5）如发现漏检的幼儿携带危险物品的及时收缴。 2、关注： （1）对尿床的幼儿要注意观察。 （2）观察得出尿床幼儿的规律后，可定时叫其下床小便。 （3）特别关注患病幼儿，如发现发烧幼儿及时联系家长将其接走，以免有抽风等危险事情发生。 3、记录： 教师做好午睡巡查记录。每间隔15分钟全面巡视一次，?对上述巡视关注到的现象做好重点记录，便于一旦发生问题好进行追踪检查处理。 五、教师职责 严禁值班教师离开幼儿寝室，聊天干私活。 六、?起床期间的工作。 1、幼儿起床，学习整理自己的床铺（主要是锻炼幼儿的自理能力），老师的眼睛不能离开幼儿，一定要注意安全。 2、穿好外套鞋子有序的下床。 小结： 引入危机管理意识，坚持防微杜渐原则，强化安全行为，把安全危机事故灭于萌芽之中，幼儿园若缺