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长春工程学院水利与环境工程学院2014届本科生毕业设计（论文）工作指导细则 PAGE 1 PAGE 14 《毕业设计（论文）工作指导细则》 一．毕业设计（论文）的目的与要求 1．目的 毕业设计（论文）是本科教育人才培养计划中的重要组成部分，是本科教学过程中最后一个重要的教学环节，是人才培养质量的重要体现。毕业设计（论文）的目的是培养学生独立地综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，也是毕业生上岗前提高全面素质的重要实践，对大学生的成长及适应社会需要有着深刻影响。 2．要求 要求学生在指导教师的指导下，独立完成一项指定的毕业设计（论文）任务，撰写符合要求的毕业设计或毕业论文。具体地说，在知识要求方面，应综合运用多学科的知识与技能，分析并解决工程问题，进一步深化理论认识、扩展知识领域、延伸专业技能。在能力培养方面，应学会依据课题的任务，进行资料的调研、收集、加工与整理，正确使用工具书，培养学生掌握从事工程设计和施工的基本方法和撰写技术文件的能力；还应掌握实验及测试的基本方法，锻炼学生分析与解决工程实际问题的能力。在综合素质要求方面，培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，树立正确的工程观、生产观、经济观和全局观。 二．毕业设计（论文）的教学安排 1．毕业设计选题 2014届毕业设计选题工作在第四学年上学期末完成，第四学年下学期开学2-3周后正式进入外文翻译与开题报告阶段。 第四学年上学期末，学院组织2014界级毕业设计指导教师申报毕业设计（论文）题目，各教研室组织学生选题，师生双向选择共同确定每位学生的毕业设计（论文）题目及指导教师，完成毕业设计的选题工作。 选题时对学生的要求： （1）允许学生与教师协商确定毕业设计（论文）题目。 （2）已和用人单位签约的学生，如果用人单位要求该生去签约单位，学院允许学生到签约单位做毕业设计，校方、企业联合培养，但必须按要求办理以下手续： ①填写《自选毕业设计（论文）单位申请表》，选定本专业一位指导教师，双方单位指导老师和负责人在申请表上同意签字、盖章后，学生把申请表交学院教学办公室备案； ②到校外单位进行毕业设计（论文）的学生可自拟题目，也可选择指导教师提供的题目，但选题应符合学校的有关要求，学生选题后方可到校外单位进行毕业设计。 选题时对指导教师的要求： （1）毕业设计内容应紧扣生产实际，面向工程，面向社会。尽可能结合用人单位需求来考虑毕业设计题目，真题真做，提高学生分析问题和解决问题的综合能力。 （2）教师应主动和生产设计单位联系，一起联合培养学生。 （3）毕业设计题目和学生就业单位挂钩，毕业后的学生去单位工作适应期缩短，能迅速在工作岗位上挑大梁。 （4）选题每学年应更新1/3以上，淘汰一些社会上用人单位需求不多、冷门的毕业设计题目。原则上一人一题。 （5）毕业论文题目应有科研项目为依托，每个专业毕业论文题目数量不超过20%。 （6）为确保毕业设计（论文）质量，每位教师指导学生毕业设计（论文）的人数应控制不超过8人，特殊情况报教务处批准可不超过10人。 2．毕业设计（论文）的教学安排 这阶段主要进行毕业设计（论文）任务布置、外文翻译与开题报告、毕业设计（论文）组织实施等教学工作。 （1）毕业设计（论文）任务的布置要求指导教师在毕业设计开始的第1周，召集所带毕业设计的学生与指导教师见面，下达书面的《毕业设计（论文）任务书》和《毕业设计（论文）指导书》，提出所做课题的要求，制定毕业设计（论文）工作进度表，并确定检查学生文献阅读与开题报告、毕业设计（论文）等工作的时间。 （2）毕业设计（论文）前2周学生应该完成外文文献翻译、开题报告两部分工作，答辩小组应组织学生进行《开题报告》的评阅和答辩工作，并填写开题报告审核表。对不具备开题条件的学生，限期调研并进行整改。由学院组织进行毕业设计前期检查。 （3）完成《开题报告》审核后进入毕业设计（论文）的组织实施阶段，这阶段学生在指导教师的指导下，围绕课题进行实验、上机、运算、绘图、理论研究等各种工作，并完成毕业设计（论文）的书面报告。由学院组织进行毕业设计（论文）中期检查。 （4）答辩资格审查，进行预答辩，提高学生的答辩能力。 （5）答辩。由学院组织进行毕业设计（论文）后期检查。 3．对有特殊要求学生毕业设计的教学安排 已和用人单位签约的学生，如果用人单位要求该生去签约单位，我们应把毕业设计的有关要求和规定及时告知用人单位的毕业设计指导人，并请各教研室和指导教师严格把好毕业设计教学质量关，做好如下工作： （1）用人单位需选派具有中、高级职称以上的工程技术人员共同指导学生的毕业设计。 （2）用人单位给学生的选题需经过各系及指导教师的审核和认可