民商法实务教案民商法实教案.doc

PAGE  PAGE 22 广州商学院 教 案 2014~ 2015年第 1学期 课 程 名 称 民商法实务 开 课 系 部 法律系 开 课 教 研 室 民商法学 授 课 教 师 李先映 职 称 讲师 授 课 班 级 12行政/国经/民商/律务 学 生 人 数 55 广州商学院教学处制 《民商法实务》课程说明 一、课程基本情况 课程类别：必修课 总学时：34 二、课程性质 专业必修课 三、课程的教学目的和基本要求 1 、通过研习案例让学生巩固已经学习的民商法律制度; 2 、提高学生的法学思维与实务操作能力； 四、本课程与其它课程的联系 本课程是民商法学的后续课程,必须以民商法原理为基础,.因此学习民商法实务课程必须在已经学完民法、商法等课程并熟练掌握民法与商法的基本原理之后，故法理学、民法、商法是其先行课程。 五、教材及参考书（名称、作者、出版社及出版时间） 教材：《民法案例分析教程》杨立新编著 中国人民大学出版社2011年9月第2版 1．《民法案例教程》 马俊驹主编 清华大学出版社 2002年第1版 2、《民法案例分析》 龙翼飞著 中国人民大学出版社 2000年第1版 3、《法律思维与民法实例》 王泽鉴著 中国政法大学出版社 2001年7月第1版 4、《中国民法案例与法理研究》（物权篇）王利明主编 法律出版社1998年版 5、《中国民法案例与法理研究》（债权篇）王利明主编 法律出版社1998年版 6、《中国民法案例与学理研究》（总则篇）王利明主编 法律出版社1998年版 7、《中国民法案例与学理研究》（侵权篇）王利明主编 法律出版社1998年版 广州商学院教案 授课题目（章节或主题）第一章　民法导论授课时间2014 年2月26日第1 周星期3 第1—2节 第1 次课授课时数2学时教学课型 理论课∨□ 实验课□ 习题课□ 讨论课□∨ 实习（践）课∨□ 其它□教学目标与要求： 让学生明白法律思维并用其方法分析案例，熟悉民事法律关系的案例解析；主要知识点、重点与难点： 重　点：法律思维与方法的培养 难　点：法律事实的分析 教学方法（请打√选择）： 讲授法√□　 讨论法□√ 　演示法□　 自学辅导法□　 　练习法(习题或操作) 　读书指导法□ ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）□　　案例法□√　 其他□教学媒体（请打√选择）： 教材□√ 板书□ 实物□ 标本□ 挂图□ 模型□ 多媒体□ √ 幻灯□ 录像□ CAI（计算机辅助教学）□教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等）： 民事法律关系 一、法律人的能力？ 1.法律知识： 2.法律思维： 3.解决争议： 二、实例研习的方法(一)历史思考方法 （二）请求权基础的思考方法 （三）历史思考方法与请求权思考方法的比较 三、教学案例1——3 广州商学院教案 授课题目（章节或主题）第二章民事法律关系主体授课时间2014 年3月日第3 周星期3 第1—2节第2 次课授课时数2学时教学课型 理论课□ 实验课□ 习题课□ 讨论课□∨ 实习（践）课□∨ 其它□教学目标与要求： 运用民事主体制度的理论分析处理案例主要知识点、重点与难点： 重点：自然人、法人的能力问题 难点：法人分离、合并后责任的承担教学方法（请打√选择）： 讲授法□　 讨论法□√ 　演示法□　 自学辅导法□　 　练习法(习题或操作) 　读书指导法□ ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）□　　案例法□√　 其他□教学媒体（请打√选择）： 教材□√ 板书□ 实物□ 标本□ 挂图□ 模型□ 多媒体□ √ 幻灯□ 录像□ CAI（计算机辅助教学）□教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等）： 民事主体制度的相关理论（案例4——10） 案例4 本案首先应弄清三个问题： 1.未成年人签定的合同（两个合同）的效力问题； 2.遗失物所有权的归属； 3.遗失物是否适用善意取得制度的问题 案例5：银行→公司→大学 1.法人（有限公司）的独立性人格（责任独立）； 2.大股东对公司的控制； 3.法人人格否