机电一体化课程设计设计机一体化课程设计设计.doc

邵阳学院课程设计（论文）任务书 年级专业2011级机电一体化学生姓名邹谭园、王志玉学 号48、49题目名称带式传输机的传动装置设计设计时间第16周～18周课程名称机械设计课程设计课程编号设计地点教学楼的八楼课程设计（论文）目的 1.1 综合运用所学知识，进行设计实践?巩固、加深和扩展。 1.2 培养分析和解决设计简单机械的能力?为以后的学习打基础。 1.3 进行工程师的基本技能训练?计算、绘图、运用资料。 已知技术参数和条件 技术参数： 输送带的牵引力：5.8KN 输送带速度：0.75m/s 卷筒直径：410mm 工作年限：10年 工作条件： 每日两班制工作，传动不逆转，有轻微冲击，输送带速度允许误差为±5%。任务和要求 3.1 绘制二级直齿圆柱齿轮减速器装配图1张；标题栏符合机械制图国家标准； 3.2 绘制零件工作图2张（齿轮和轴）； 3.3 编写设计计算说明书1份，计算数据应正确且与图纸统一。说明书应符合邵阳学院规范格式且用A4纸打印； 3.4 图纸装订、说明书装订并装袋；  四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等） 4.1 《机械设计》教材 4.2 《机械设计课程设计指导书》 4.3 《减速器图册》 4.4 减速器实物； 4.5 《机械设计手册》 4.6 其他相关书籍五、进度安排 序号设计内容天数1设计准备（阅读和研究任务书，阅读、浏览指导书）12传动装置的总体设计23各级传动的主体设计计算24减速器装配图的设计和绘制75零件工作图的绘制16编写设计说明书27总计15六、教研室审批意见 教研室主任（签字）： 年 月 日七|、主管教学主任意见 主管主任（签字）： 年 月 日八、备注 指导教师（签字）： 学生（签字）： 注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效； 2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。 邵阳学院课程设计（论文）任务书 年级专业2011级机电一体化学生姓名陈海栋、孙伟学 号51、52题目名称带式传输机的传动装置设计设计时间第16周～18周课程名称机械设计课程设计课程编号设计地点教学楼的八楼课程设计（论文）目的 1.1 综合运用所学知识，进行设计实践?巩固、加深和扩展。 1.2 培养分析和解决设计简单机械的能力?为以后的学习打基础。 1.3 进行工程师的基本技能训练?计算、绘图、运用资料。 已知技术参数和条件 技术参数： 输送带的牵引力：5.2KN 输送带速度：0.85m/s 卷筒直径：400mm 工作年限：10年 工作条件： 每日两班制工作，传动不逆转，有轻微冲击，输送带速度允许误差为±5%。任务和要求 3.1 绘制二级直齿圆柱齿轮减速器装配图1张；标题栏符合机械制图国家标准； 3.2 绘制零件工作图2张（齿轮和轴）； 3.3 编写设计计算说明书1份，计算数据应正确且与图纸统一。说明书应符合邵阳学院规范格式且用A4纸打印； 3.4 图纸装订、说明书装订并装袋；  四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等） 4.1 《机械设计》教材 4.2 《机械设计课程设计指导书》 4.3 《减速器图册》 4.4 减速器实物； 4.5 《机械设计手册》 4.6 其他相关书籍五、进度安排 序号设计内容天数1设计准备（阅读和研究任务书，阅读、浏览指导书）12传动装置的总体设计23各级传动的主体设计计算24减速器装配图的设计和绘制75零件工作图的绘制16编写设计说明书27总计15六、教研室审批意见 教研室主任（签字）： 年 月 日七|、主管教学主任意见 主管主任（签字）： 年 月 日八、备注 指导教师（签字）： 学生（签字）： 注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效； 2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。 邵