三年级数学上册《年月日》课件选编.ppt

陈引连;教材分析 《年 月 日》是新世纪北师大版义务教育课程标准实验教材第五册的内容，教材首先从学生已有的生活经验出发，提出“关于年月日你知道些什么？”引发学生回忆生活中的相关知识做铺垫。然后用填一填这个活动让学生根据需要整理2013年到2016年的每月天数，接着引导学生进行比较，得到每月天数的特点，从而自然地过渡到大月和小月的学习，再通过附页中的资料让学生填写比较2009~2016年2月的天数，继而学习平年和闰年的相关知识。;学情分析 学生已经学过了时、分、秒的时间单位，在实际生活中对年、月、日有一定的生活经验，时间单位是较为抽象的计量单位，低年级学生只能理解和掌握一些与他们的实际生活最为接近的时间单位，如时、分等，随着年龄的增长，小学生才能逐步理解离他们生活较远、较大的时间单位，年、月都是较大的时间单位，理解一年或一月的时间有多长，需借助一定的想象力，所以我通过观看视频以及借助年历组织学生有目的观察、合作，自己寻找答案，培养学生的合作意识，使学生不仅学会了新知识，看年历，而且还掌握了自学方法。;学习目标： 1、 使学生认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月、平年、闰年的知识，并记住各月及平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。 2、帮助学生建立较长的时间观念，培养学生认真观察、归纳概括的能力。 3、培养学生收集和整理数据的能力，并能力所能及地进行分析。 4、通过教学，培养学生珍惜时间的良好习惯，并相机进行爱国主义教育。;;想一想：;你知道这些有意义的日子吗？;2008年8月8日第29届奥运会在中国北京隆重开幕; 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31;28;闰年的由来;;;;;;1; 一三五七八十腊 三十一日永不差 四六九冬三十天 只有二月二十八 每逢四年闰一日 一定要在二月加;判断正误。 （1）每年都有365天。（?? ） （2）小华说：“我爸爸4月31日才从北京开会回来。（?? ） （3）小明说：“我表弟是2001年2月29日出生的。”（?? ） （4）因为1900能整除4，所以1900年是闰年。（?? ） ;2.拓展提高。 　　(1) 1992年2月13日是小红的第十五个生日。这一年，爷爷再过几天，才过第十五个生日。这是为什么?;制作一份年历;想一想：;这节课你有什么收货？