三年级课外阅读训练(含答案)选编.doc

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三年级课外阅读训练(含答案)选编

PAGE  PAGE 10 三年级课外阅读训练 【小试牛刀】 把下面排列错乱的句子整理成文,在( )里分别填上合适的序号。 ( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。 ( )刚要出门,天下起了大雨。 ( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。 ( )小朋友高兴地笑了。 ( )小明妈妈要小明上街去买酱油。 ( )妈妈连忙给小明一把雨伞。 【阅读训练】 ? (一)齐白石临摹学生的画? 那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。? ??齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时???听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。? 一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”? ??谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。? 你需要理解并回答的问题是:? 1.文中“临摹”一词中的“临”是什么意思?( )? A?面对,面临? B?靠近,挨近? C?到来,来临? D?照着,根据? 2.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:( ) A?梅花艳丽俊秀。?B?公鸡画得生动别致。? C?想临摹《梅鸡图》。?D?《梅鸡图》太有味道。? 3.“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思??( ) A?酸甜苦辣等味?B?香、臭等味?C?画的意境?D?意思? 4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?( )? A?齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。? B?齐白石说话时的神情不够严肃。? C?齐白石经常跟学生开玩笑。? D?谢时尼觉得自己的画不够好。? 5.在文中用“ ” 画出具体描写《梅鸡图》的语句。 ? (二) 我 的 外 公 我的外公,60出头,已是满头银发了,还挺着一个啤酒肚,一副学者的气魄。他十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好。 ?? 每天一早,外公便到建筑社上班去了。他是一个工程师,整天都坐在办公室里搞设计。要是附近哪家要造房子了,他们肯定会找到我外公。难怪大家都称外公为土专家呢。 ?? 外公不仅在工作上非常认真,而且对我也很好。如果我有什么问题请教他,他肯定尽量帮我解决。 那次,市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”。我准备做模型沙发。做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80厘米才合适,而且不能用胶布,因为用胶布是很丑的。学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来。放学后,我来到外婆家对外公说了这件事,外公答应我一定想办法。 ?? 傍晚,外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发。我们来到外婆家,外公说:“这个沙发我已经有些眉目了。坐垫用一张纸,靠背用一张纸两个扶手各一张,共四张纸。”我??说:“外公,坐垫下面应该放一个‘井’字架,这样才牢靠。”爸爸也发表了自己的意见。就这样,我们一直讨论到9点多才回家。 ??第二天,我把讨论的结果告诉了老师。老师又作了修改。之后,我们做了一个大模型,这个模型做得非常棒! ? ?后来,我们参加比赛,获得了一等奖。这里面,外公也有一份功劳哩。 ? ?我的外公学识渊博,又是设计专家,他真是我的好榜样啊! 1.这篇短文共有?????? 个自然段。 2.短文是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出这句话。(2) 3.短文先总的写了外公?????? ???接着写???????? ?? 最后写??????????????????。 4.文章表达作者对外公怎样的感情? (三) 贝 多 芬 的 故 事 在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地. “这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳

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