上课用第六课第二框珍惜学习机会_(精品课件)选编.ppt

温故知新;热点回放---《远山的呼唤》;热点回放---《远山的呼唤》;;;看完图片后，结合自身实际谈谈你的看法。;;一、维护受教育权利;（受教育权被侵犯的情形）;　　爸爸对小梅说：“从明天开始你就不要上学了，你早晚要出嫁，我供你上学是赔钱！” 　　小梅对爸爸说：“我要上学。” 　　; 假如你是小梅,你打算用什么方式维护自己的受教育权?;讨论;① 告诉他接受教育的好处: 能使孩子增长知识,提高技能,改善家庭成员知识结构,提高家庭生活质量,有利于国家繁荣发展。 ② 向其明示: 保证孩子接受义务教育是家庭必须履行的义务,否则将承担法律责任。;寻求 帮助 ;寻求学校老师帮助 寻求妇联或共青团组织帮助 寻求教育部门帮助 寻求当地政府有关部门帮助; 某镇数百名村民在少数人的煽动下，在离当地中学不到100米远的山腰下建了一座寺庙。平时香火不断。每到庙会，喇叭声、鞭炮声、诵经声响成一片。进出的香客、寺内的宴席乱作一团。受其影响，许多学生无心读书，少数学生甚至旷课到寺庙看热闹。;阅读分析：;改革开放以来，国家在财政比较紧张的情况下，努力增加教育经费投入。2007年，全国教育经费为12148.07亿元，比上年的9815.31亿元增长23.77%。其中，国家财政性教育经费（包括各级财政对教育的拨款、教育费附加、企业办学中的企业拨款以及校办产业减免税等项）为8280.21亿元，比上年的6348.36亿元增长30.43%。 有位学生家长，自1995年起，辗转近十个城市、擦了几年皮鞋，供女儿和儿子读完大学。 你从上述材料中感悟到了什么？;讨论;（1）在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。 （2）为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。（P64);;下列情境中的学生认真履行受教育的义务了吗？试评述;讨论;◆ 正在接受九年义务教育的学生，如何履行受教育的义务？; 在学习过程中，积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。; 在当代，科学技术日新月异，信息爆炸、知识激增。要生存、要发展、要满足时代的需求，必须接受学习、勤于学习、更新知识、提升能力、学会学习。社会在发展，学习无止境，那种一次“充电”终身“放电”的状况已经一去不复返，我们进入了一个终身学习的时代;（1） 积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。 （2）接受教育，勤于学习，更新知识，提升能力，学会学习，终身学习。 （3）我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务。;珍惜学习机会;例18、在哈佛大学图书馆的墙上有一句格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们（ ）;1、初二学生小王说：“受教育是我的权利我想上就上，不想上就不上。”这种说法( ) A 是正确行使公民权利的表现 B 符合我国法律的有关规定 C 割裂了权利与义务的一致性 D 强调了公民享受权利和履行义务的关系;3、（多项）一男生上初三不久因纪律问题被学校开除，既没有参加中考，也没有取得毕业证。这一事件中学校侵害了该男生的（ ） A、接受义务教育的权利 B、接受规定年限的教育权利 C、完成学业，获得相应证书的权利 D、继续深造的权利