- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
专题44考场作文的硬伤选编
专题43
考场作文的几个常见硬伤 ;请思考下面几个问题:
1、什么是考场作文?
2、一篇文章最打眼的地方是哪里?
3、考场作文的硬伤是什么?
;
考试快结束考场作文有硬伤怎么办?
一般采取补救的方式
;(一)标题硬伤
1、标题与内容无关联:
月考作文 《阳光下奔跑》(向丹)
文体:记叙文
人物:她,一个哑巴。
关键看点:阳光下、奔跑
全文没见奔跑,没有“阳光下”的情节。
办法:1、标题补救《花开无声》
2、 内容补救:景物描写加入花开无声的景。;月考作文 《答案》(陈妍玲)
文体:记叙文
人物:我
主要内容:想得高分,“我”去办公室“偷”明天考试的卷子。被老师撞见,撒谎,却得到老师意外的关爱。
分析:全文不见“答案”二字
办法:(1)内容补救——
去办公室干啥,提前准备答案。
(2)结尾补救——点题:一抹金黄的云彩在天空写下两个字——诚信,那就是明天试卷真正的答案吧。;月考作文 《答案》 徐然
文体:记叙文
人物:盲男孩,女孩。
主要内容:孤苦的男孩无人照顾,独自在街上不珍爱生命,遇到女孩,找到活下去的答案。
内容与题目的关联:男孩怔住了,他摘下眼镜,我为什么放弃呢?我还有父母,这就是我活着的答案啊。
分析:答案在文中出现很突兀,莫名其妙就来答案。
补救办法:情节设计先要有没找到答案的困惑。;月考作文 《答案》 黄家玉
文体:不明
主要内容:人生路上要一步一个脚印,打好基础,青春期要有健康的品格。
内容与题目的关联:人生犹如一张考卷,每个人都有不同的答案。
分析:答案在文中意义不明。
补救办法:在叙述的段落结束时,点一句与答案有关的议论。;3、标题与记叙文类别不一致
表现:
标题写人而文章叙事;
标题叙事而文章写人。
提升:
写人,侧重于表现人物的品质,叙事主要写出事件的意义,尽管人离不开事,事少不了人,但就记叙文的内容而言,写人、叙事在整个行文中应该是清楚明白的,不可混淆不清,往往结尾部分中一两个字就使文章涉嫌偏题或离题了。;以下标题,应该写人还是叙述?
1、梧桐花下丑姑娘
2、旋转的笔尖
3、奔跑吧,少年
4、发生在身边的新鲜事
5、因你而精彩
;(二)开头硬伤
1、开头出现一眼就能看出来的病句、错别字。
红线警告:重伤
2、写人与叙事混淆
例文:《我的同桌》
开头:
这是我第一次“破案”的事,给了我不少教益,让我终身难忘。
提示:叙事见事,写人见人
办法:开头补救
这是我第一次“破案”的事,同桌给了我不少教益,让我终身难忘。;3、开头与主体内容不关联
⑴、景事不融:
开头写的景与后面写的内容没有一点联系
考场例文《默》熊怡
开头:
一小束阳光破窗而入,隐隐约约卷云慢慢簇拥在一起,地面形成淡黑的影。
主体:
老师选拔参加演讲比赛的同学,我因为内心的怯懦失去了机会。
分析:
开头特写镜头(阳光正好),主体部分(教室的选拔),之间没有衔接,中间也缺少对阳光的呼应。;办法一、开头补救:
开头:
一小束阳光破窗而入,隐隐约约卷云慢慢簇拥在一起,在教室的墙壁上形成淡黑的影。
办法二、空间补救(让情节从预设的空间出发)
阳光又穿过教室的窗户,照在我的脸上。我满脸通红,弓着脊背,大气都不敢出。;考场例文2《答案》
开头:
空气中浮动着淡雅的花香,风佛过水面,平静的水面一圈圈漾开来。
主体:
又是一个好天气,今天可是这两双胞胎姐弟的生日,他两小时候便没有了父母,跟着年老的奶奶相依为命。
姐姐犯愁了,该给弟弟准备什么礼物呢?
分析:
开头的景,给我们设立了一个活动空间---水面,我们的故事就应该从这个空间开始发展,所以,要把主体内容放在这个景中去,发生的事与之融合。
;
办法:空间补救,把人物放进空间中。
站在湖边,长长的舒了口气,又是一个好天气!今天可是这两双胞胎姐弟的生日,他两小时候便没有了父母,跟着年老的奶奶相依为命。
姐姐犯愁了,该给弟弟准备什么礼物呢?
;⑵、议与叙断裂:
考场例文《答案》
开头:
帆船害怕风浪的检验就不会达到彼岸,种子害怕大地的禁锢就不会破土而出。
主体:
六月的太阳格外毒辣,连天都被烤红了脸,
分析:
开头的议论与主体部分的内容没有进行衔接,致使开头议论与主体叙述断裂。
;
办法一、开头补救:
为写主体内容作一点铺垫。
帆船害怕风浪的检验就不会达到彼岸,种子害怕大地的禁锢就不会破土而出,我们学习害怕汗水的检验就不会收获成功。;
办法二、主体补救:衔接议论内容。
主体:
文档评论(0)