教师节设立的前世今生.docVIP

PAGE  PAGE 10 教师节设立的前世今生 　　教师是文明的传承者和创造者。强国必先强教，强教必先强师 　　“向辛勤的园丁致以崇高的敬意。”“做人民满意教师，办人民满意教育。”“人民教师，无尚光荣。”……每逢教师节，到处可以看到有关尊师重教的大幅标语或条幅。全国各地在9月10日前后都要举行教师节庆祝活动，召开隆重的表彰大会，表彰那些优秀教师和在尊师重教工作中取得显著成绩的单位。党和国家领导人也一定前往一些学校或教育机构慰问教育工作者。 　　建立教师节，标志着教师在我国逐步受到全社会的尊敬。教师节成为学生尊重教师、社会尊师重教、教师提升职业成就感和自豪感的重要契机。然而，教师节的日期为什么当年设立在9月10日？教师节的问世有什么时代背景？知识分子自“臭老九”到“人类灵魂的工程师”的社会地位变化，留下???多少深刻的心灵阴影？党和国家历代领导人有哪些尊师重教的美谈？……所有这些少有人知。 　　中国教师节五个日期的演变 　　葡萄牙是世界上最早确定教师节的国家，早在1899年4月18日，葡萄牙亚科莫布大学的毕业生为了感谢老师的教育之恩，纷纷向老师敬献彩带，老师则在彩带上签名后还给学生留作纪念。后来，葡萄牙政府就把这一天定为教师节，每年举行庆祝活动。葡萄牙的这一做法，后被许多国家效仿。 　　许多国家有自己的教师节，但日期各异。我国历史上最早出现的教师节是1931年。由时任上海大夏教育学院教授的邰爽秋、时任南京中央大学教育学院教授的程其保等教育界热心人士联络京、沪教育界人士在南京中央大学集会，拟定每年6月6日为教师节（也称“双六节”），并发表《教师节宣言》，提出改善教师待遇、保障教师工作、增进教师修养3项目标。这个教师节没有被当时的国民党政府承认，但在全国各地产生了一定影响。 　　1939年，国民党政府教育部决定立孔子诞辰日8月27日（当时的考证）为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》。邰爽秋们等来了官方对教师节的承认，但官方对教师节的纪念方式，想必会让他们失望，因为官方的纪念重点转到了对孔教“人伦”观念的重提。可以说，教师节当时未能在全国推行。 　　新中国成立，政府教育机构曾恢复6月6日为教师节，教育部通告各地教育工作者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动。 　　1951年全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的一部分。这年4月19日，教育部部长和中国教育工会全国委员会主席发表书面谈话，宣布“五一国际劳动节”同时为教师节。但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。特别是1957年以后，在“左”的思想影响下，教师不受重视，甚至受到打压，教师节实际上已名存实亡。 　　1981年3月，中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民主促进会的17位政协委员联名提交了一份提案，建议确定全国教师节日期及活动内容。该提案被全国政协编为第170号提案。提案原件上签名顺序是：徐伯昕、吴贻芳、史念海、李霁野、张明养、叶至善、徐楚波、郑效洵、马力可、霍懋征、葛志成、方明、巫宝三、张景宁、叶圣陶、雷洁琼、柯灵。 　　提交提案的理由一栏中写道：“教师担负着培养‘四化’建设人才的重任，应当享有崇高的社会地位。胡耀邦同志在中国科协第二次全国代表大会上，正式提出了尊师问题，指出尊师，不仅是学生的问题，我们整个社会的成员，所有学生的家长，特别是我们各级政府的负责人都要尊师……现在儿童有儿童节，青年有青年节，我们认为培养他们成为社会主义宏伟事业接班人的人民教师也应该有教师节……” 　　方明是提案的主要发起人及撰稿人。他是红军时期参加革命的老同志，时年64岁。方明早年追随陶行知投身民众的普及教育事业，时刻将陶行知的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭，主办过流浪儿童工学团，创办过《好孩子》进步读物。解放后，他积极倡导在各级各类学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度，推动以法律保障教师的合法权益。曾有大量报道称，“教师节”的最早倡议人是中科院院士、时任北京师范大学校长的王梓坤。事实上，王梓坤只是倡议人之一，但不宜称“第一人”或“最早”。 　　“当时之所以提议设立教师节，是因为党的十一届三中全会以后，教育战线进行了拨乱反正，教育工作逐渐走上正轨，但是尊师重教的风气还远没有形成。”方明生前曾说，“文化大革命”中，教师被贬为“臭老九”，社会地位极其低下。从1980年起，全国教育工会开展“庆教龄”、“五讲四美，为人师表”等一系列尊师重教活动，提高了教师的政治、社会地位。然而，冰冻三尺非一日之寒，就像提案中指出的那样，“尊师重教远没有形成一种社会风气。殴打教师的事件时有所闻。广大教育工作者真正树立以教书育人为终身职业的思想也还不普遍”。要真正提高教师的社会地位，应该在新中国设立教师节，让教师享有崇高的