个体差异与教育选编.ppt

第十二章 个体差异与教育; 案例;;主要内容;第一节 智力差异与教育; 一、智力的内涵; 多元智能理论;二、智力的测量;三、智力的发展及个体差异;（二）智力发展的个体差异;;;;;四、影响智力发展的因素;（一）遗传和环境对智力发展的交互作用;影响智力发展的环境因素 学校教育是影响儿童智力发展的另一个重要因素。 家庭环境对儿童的智力发展也有显著的影响。 产前环境即儿童出生前的胎内环境对其出生后的智力发展有重要影响。;（二）实践活动和个性品质是智力发展的关键内因;五、智力差异与教育;第二节 人格差异与教育;;一、人格的概述;（二）人格的特征;（三）人格的结构;二、气质差异与教育;（一）气质的内涵;（二）气质的类型及特征;;;（3）气质的血型说;（4）气质的激素说;（5）气质的活动特性说;2.气质的高级神经活动类型说;（三）气质的测量;（四）气质的差异与教育;三、性格差异与教育;（二）性格与气质、智力;;2.性格与智力;（三）性格的类型;2.性格的类型差异;3.性格的性别差异;（四）性格的测量;2.量表法;3.投射法;（五）性格差异与教育;四、影响人格发展的因素;五、中学生良好人格的塑造;;思考与练习;