《组织行为学》第4章激励理论.ppt

第四章 激励理论;第一节 激励及激励过程;二、激励机制;三、激励的复杂性;组织行为学提高激励水平的一条重要研究途径是对激发动机的探索。相应的研究成果大致可以归纳为三大类： ;第二节 内容型激励理论; （二）四个假定;二、奥尔德弗的ERG理论;二、奥尔德弗的ERG理论;二、奥尔德弗的ERG理论; ;三、赫茨伯格的双因素理论 ;保健因素;激励因素;赫茨伯格的双因素理论内容;赫茨伯格的双因素理论内容;四、麦克利兰的成就激励理论 ;麦克利兰的成就激励理论具体包括四个方面的主要内容： ; （二）成就需求的测定方法; （二）成就需求的测定方法;（三）高成就者的特点;（四）成就激励的方法;第三节 过程型激励理论;一、佛隆的期望理论;一、佛隆的期望理论;二、波特和劳勒的综合激励模型 ;（一）波特和劳勒的综合激励模型的主要内容;（一）波特和劳勒的综合激励模型的主要内容;（??）波特和劳勒的综合激励模型的主要内容;（二）波特和劳勒的综合激励模型的特点;（二）波特和劳勒的综合激励模型的特点; 波特一劳勒模型与佛隆的期望理论相比有以 下三个方面的发展：; (三)波特—劳勒模型对管理的意义;三、公平理论 ;三、公平理论;三、公平理论;四、洛克的目标设置理论;四、洛克的目标设置理论; 第四节 行为改造型激励理论; 所谓强化，指的是对一种行为的肯定或否定的后果，它至少在一定程度上会决定这种行为在今后是否会重复发生。强化包括正强化、负强化和自然消退三种类型：;强化理论的应用应注意的问题;二、挫折理论;个体受到挫折与其动机实现密切相关 ;引起挫折的原因既有主观的，也有客观的 ;挫折的感受因人而异的原因主要是由于人的挫折容忍力不同 ;挫折对人的影响具有两面性：;本章结束