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【数学】2.1.1—3《平面向量背景及基本概念》
2.1平面向量的实际背景及基本概念;问题提出;向量的物理背景、;探究(一):向量的物理背景与概念 ;思考2:力既有大小,又有方向,在物理学中称为矢量,你还能指出哪些物理量是矢量吗?;探究(二):向量的几何表示 ;思考3:如图,以A为起点、B为终点的有向线段记作 ,一条有向线段由哪几个基本要素所确定?;思考5:有向线段 的长度就是指线段AB的长度,也称为向量 的长度或模,它表示向量 的大小,记作| |,两个不同的向量可以比较大小吗?;思考7:向量的模可以为0吗?可以为1吗?可以为负数吗?;总结;相等向量与共线向量;探究(一):相等向量与相反向量 ;思考2:两个向量不能比较大小,只有“相等”与“不相等”的区别,你认为如何规定两个向量相等?;思考3:用有向线段表示非零向量 和 ,如果 ,那么A、B、C、D四点的位置关系有哪几种可能情形?;思考4:对于非零向量 和 ,如果 ,通过平移使起点A与C重合,那么终点B与D的位置关系如何?;思考6:如果非零向量 与 是相反向量,通过平移使起点A与C重合,那么终点B与D的位置关系如何? ;探究(二):平行向量与共线向量 ;思考4:将向量平移,不会改变其长度和方向.如图,设a、b、c是一组平行向量,任作一条与向量a所在直线平行的直线l,在l上任取一点O,分别作 =a, =b, =c,那么点A、B、C的位置关系如何?;思考5:上述分析表明,任一组平行向量都可以移动到同一直线上,因此,平行向量也叫做共线向量.如果非零向量 与 是共线向量,那么点A、B、C、D是否一定共线?;思考7:对于向量a、b、c,若a // b, b // c,那么a // c吗?
; 例1 判断下列命题是否正确:
(1)若两个单位向量共线,则这两个向量相等; ( )
(2)不相等的两个向量一定不共线; ( )
(3)在四边形ABCD中,若向量与共线,则该四边形是梯形; ( )
(4)对于不同三点O、A、B,向量与一定不共线. ( ); 例2 如图,设O为正六边形ABCDEF的中心,分别写出与 、 相等的向量.; 例3 如图,在△ABC中,D、E、F分别是AB、BC、CA边上的点,已知 求证: .
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