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九年级历史与社会第2单元复习提纲
第二单元 建设可持续发展的社会;第一课人类只有一个地球 ;一道难解的题;行进中的世界人口列车;资源出现短缺;失去平衡的环境;一道难解的题是什么?其前提是什么?关键因素是什么?解是什么?
难解的题是:如何协调人口、资源、环境与发展之间的关系。即PRED问题。
前提是:发展
关键因素是:人
它的解是:发展追求人口资源环境之间的平衡与协调。
世界人口状况如何?问题何在?
增长速度由相当缓慢到迅速增长到有所下降,总量持续增长;
发展中国家高、发达国家低。
过高带来资源环境和社会问题,过低带来人口老龄化和劳动力缺乏问题
自然资源的类别是什么?与人类的关系怎样?世界资源短缺的突出表现是什么?
可再生资源和非可再生资源。
休戚与共。
水、耕地、某些矿产
工业社会的主要环境问题是什么?当前全球性环境问题是什么?
生态破坏、“三废”污染。荒漠化、越境污染;第二课 直面中国的人口、资源与环境问题;人中警钟须长鸣;资源“大国”还是资源“小国”;环境亮起黄牌;我国人口特点是什么?
人口数量大,人口素质低,老年人口增加很快
我国的资源基本特征是什么?问题是什么?
总量丰富,人均量少;资源短缺。
我国的环境的问题是什么?
生态破坏(水土流失、荒漠化)
环境污染(三废污染)
以上问题产生的共同原因是什么?
人口的数量大和素质差,
片面追求经济发展,
科技相对落后
以上问题带来怎样的负面影响?
影响可持续性发展。;第三课可持续发展——我们的选择 ;控制人口数量,提高人口素质;应对资源危机;重建我们的家园;走可持续发展之路;我国实施计划生育政策的内涵、目的、任务、关键、成就是什么?
晚婚、晚育、少生、优生
控制人口数量,提高人口素质
我国应对资源危机最重要的措施是什么?
开源、节流、利用科学技术、立法、资源空间调配
保护环境国策的内容、方针、措施是什么?
保持生态平衡,防治环境污染;
预防为主、防治结合、综合治理;
加大生态环境建设力度(防护林建设、生物治??、恢复自然环境)
加大环境污染治理力度(治理大江大湖、酸雨、大气)
可持续发展思想的概念、原则、我国的贡献是什么?
既满足当代人的发展需要,又不影响后代人的发展需要
公平性、持续性、共同性
从理论到实践(白皮书、生态农业、国际合作、科学发展观)
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