以“精彩生命”为题作文讲评课.ppt

;;;;;第一招：故事式开头 　　所谓故事式开头，就是开篇讲述一个引人入胜的小故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚，然后由这个故事引出文章的论点或论题的一种方法。用故事开头，既丰富了文章内容，又能自然而然地引出观点，并能激发评卷老师的阅读兴趣。请看： ; 我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。”尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字——诚信。（《守住心灵的契约》） ;例2春秋时期，晋国有一权臣赵简子，为了表示他有仁慈之心，喜欢让老百姓替他捉斑鸠鸟送到他府中，让他在年初一时放生。于是，每年邯郸地方的老百姓便纷纷拥进赵简子的府第，来进献斑鸠。这是何其荒唐！为了放生，结果被打死打伤的斑鸠很多很多，以致“名”为行善，“实”为行恶。这种只讲形式，不讲效果的做法，正是一种沽名钓誉、假仁假义的伪善行为。由此可见，只顾“名”而不注重实际的形式主义，其害何其深也！（《“名”与“实”》） 　　; 运用故事开头的手法，需注意以下几点：一、要精心选择故事，以利于观点的引出； 　　二、因为故事仅是一个由头，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长，能引出观点就行； 　　三、一个故事可以从多角度理解和诠释，在叙述时就要重点突出能够引出自己观点的那一个侧面，使观点的引出水到渠成。 ;第三招：点例法举例 ; 屠格涅夫为了施舍路边的乞丐，翻遍了自己的钱包，却找不到一分钱，只得握住乞丐的双手说“我很抱歉，朋友”；雷锋在战友们不在时，把大家的衣服都洗干净晒了；周恩来总理衣容整洁，谈吐大方，岂是朝夕而成的？《士兵突击》里的许三多，在班里的战友整天只知喝茶打牌的时候，一个人默默地搬运石头，日积月累愣是独自修成了一条路…… 　　举手是小事，投足是小事，细节更是小事。吃饭是小事，说话是小事，出门上街是小事，回到家也是小事，和一个朋友交往是小事，和一个陌生人交往也是小事，其实生活就是一件件这样的小事，需要我们点点滴滴去做。（2008年湖北高考满分作文《举手投足之间》） ; 使用点例式分析，要注意三点：一、几个事例的叙述角度要一致，要能够论证共同的观点，但又各有各的精彩；二、叙述语言要简洁，一般一个例子不超过40字；三、要在例后进行一定的归纳分析，指出共性，揭示本质，从而有力地论证中心论点。 ;第四招：假设式分析 ;第五招：深思式结尾 ; 以上各招，招招有效，只是这些招式都是建立在素材积累、思维训练的基础上的，因此“运用之妙，存乎一心” ;行文结构：;行文结构：;生命，其自身就是一种精彩。 精彩，源于生命纯洁的灵魂。 灵魂，指引我们塑造精彩的生命。;行文结构：; ;xx;xx;xx ;;;;;;;;xx;xx;xx ;;xx ;精彩 xx; 演绎精彩人生，需要坚持同行。朔风凛冽，他与冷月作伴；胡笳幽怨，他与古冢为伍。茫茫雪原三万里，白云深处无人家。即使身处如此绝境，苏武草原深处的灵魂，依旧坚守内心深处的微弱如豆的愿望，坚持着，演绎一出千古的精彩，书写一段铭传千古的悲歌。“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。”他用一腔至情睥睨美酒佳肴，用铮铮铁骨演一出千古精彩。让后人铭记，这个用坚持演绎精彩，让茫茫雪原开出坚持之花生出精彩之树的老者。; 演绎精彩人生，需坚强同行。他像屈子叩问苍天，像共工怒撞不周山。他登危楼、拍栏杆、临悠悠江水。辛弃疾以一颗顽强坚韧之心，留给后人一个仰望的高度，留给后世一段蘸满血与泪的精彩。他身怀经天济世之才，却生活在苟延残喘的宋朝。一句“可怜白发生”凝聚了多少无奈与悲凉？他被九蒸九煮，千锤百炼，却始终怀一颗坚强之心，不屈不挠，以坚强演绎一段千古精采。他本想马革裹尸，献计朝堂，但武途改路都被堵死。他没有沉沦，以坚强提升生命的高度，演绎精彩。; 演绎精彩人生，需追求同行。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。她在追求，她以平民之身，思公卿之责；以女人之身，求人格平等。李清照，她一生都在追求，用追求为自己赢得一席精彩！她以心唤天，以笔抗天，将家愁、国愁、天下愁抽丝剥茧，凝练成文学史和追求史上无可企及的高度！她在寻觅，在追求，幸福，自由，理想，平等！在追求中，她的生命已经化为一种精彩！; 演绎精神之彩，溢发生命之光。茫茫雪原中扬鞭东指的老者，赏心亭中把栏杆拍遍的身影，黄花丛中寻寻觅觅的美神，都以坚持，坚强，追求书写传奇，演绎精彩人生…… ;精彩——自我的精彩