变态心理学与三级诊断理论复习(重要).ppt

变态心理学与三级诊断理论复习指导;;单选1、强大自然灾害后的心理反应可以经历以下阶段（ ）。 （A）警觉期-恢复期-康复期 （B）警觉期-搏斗期-恢复期 （C）惊吓期-恢复期-康复期 （D）惊吓期-衰竭期-恢复期 单选2、区分真性幻觉和假性幻觉的依据是（ ）。 （Ａ）幻觉体验的形式 （Ｂ）幻觉体验的来源 （Ｃ）产生幻觉的器官 （Ｄ）产生幻觉的原因 多选3、抑郁发作的特点是（ ）。 （A）情绪低落 （B）思维混乱 （C）动作减少 （D）感觉过敏 答案：C、B 、AC; 单选1、初诊接待应该使求助者感到（ ）。 （A）快乐 （B）满意 （C）兴奋 （D）自在 多选2、会谈中不恰当的提问方式包括（ ）。 （A）修饰性反问 （B）责备性问题 （C）解释性问题 （D）封闭式提问 答案：D 、ABC ;单选1、以过分要求严格与完美为主要特征的???格障碍是（ ）人格障碍。 （A）焦虑性 （B）强迫性 （C）偏执性 （D）分裂样 单选2、生活事件是诱发心理问题的一种（ ）因素。 （A）生物性 （B）物质性 （C）心理性 （D）社会性 多选3、功能失调性假设是支配人们行为的规则，可以影响人们（ ）。 （A）对生活事件做出评价 （B）给经验赋予特殊意义 （C）处理事件方式的基础 （D）行为序列形成的速度 答案：B、D、ABC;理资料 ;;感知障碍 错觉和幻觉 内感性不适和内脏性幻觉 真性幻觉和假性幻觉 思维障碍 破裂性思维vs思维不连贯 强迫性思维和强制性思维 疑病观念和疑病妄想 情绪障碍 焦虑和恐怖 情绪迟钝和情绪淡漠;精神分裂症及其他妄想性障碍 心境障碍 神经症 应激相关障碍 人格障碍及性心理障碍 心理生理障碍 癔症 ;正常;三原则－郭念锋（P26） 主客观统一性原则 内在协调一致性原则 个性的相对稳定性原则 典型意义的某些特异行为表现（P28） 求医行为/自知力（P28－29）;神经症心理冲突的特点：变形冲突 和现实处境没有什么关系，或者涉及的是生活中的鸡毛蒜皮的事情，一般人认为简直不值得为它操心，或者使不懂精神病学的人感到难以理解，很容易解决的问题为什么病人却解决不了。 不带有明显的道德色彩;评分方式 ;;压力源的种类（P310） 生物性 精神性 社会环境性 压力的种类（P313） 一般单一性生活压力 叠加性压力 破坏性压力 灾难症候群：惊吓期-恢复期-康复期 压力的适应 一般适应症候群：警觉阶段-搏斗阶段-衰竭阶段;第一节 初诊接待与资料的搜集、整理 如何进行初诊接待 摄入性会谈 正确使用心理测验 一般临床资料的整理 了解求助者的既往史，寻找有价值的资料 第二节 初步诊断 确定造成心理问题的关键点 确定求助者的问题是否属于工作范围 对求助者形成初步印象,对一般心理健康水平进行分析 一般心理问题的诊断/严重心理问题的诊断 提出心理评估报告 ;仪态、接待方式和语言 问话方式：直接逼问/间接询问 向求助者表明态度 说明必威体育官网网址原则、咨询性质、权利义务、心理测量的有限性 协商确定咨询方式;会谈法的种类 确定会谈内容和范围所依据的参照点 确定提问方式 倾听(P5)：听比说更重要(P7) 非评判性态度 (P8) 控制谈话的内容和方向：释义/中断/情感的反射/引导(P6);求助者主动提出的求助内容。 心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。 心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析中发现问题 上级心理咨询师为诊断目的下达的谈话目标。 确定会谈的内容与范围，会谈目标中若有一个以上的内容，应分别处理;全神贯注地、倾心地听;释义：把求助者的话重复一下并作解释，之后顺便提出另一个问题。 中断：在谈话中暂时休息一下，当求助者因情绪激动或思维混乱而喋喋不休时，不能强行让他停止说话。可以：请抽烟，给倒水，请取东西，或者换个话题继续谈。时间到了可以中止，下次再来。 情感的反射作用：心理咨询师有意识的激一下求助者，使他把会谈转向某类问题。初次会谈尽量不使用。 引导：由原来的话题经由一段中介而引出新话题。;摄入性会谈：了解病史、健康状况、工作状况和家庭状况等等； 鉴别性会谈：通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别测措施； 治疗性会谈：针对心理和行为问题所进行的谈话，这类谈话往往是心理治疗的一种。 咨询性会谈：这类谈话涉及的往往不是病人而是健康人的某 些问题。 危机干预性会谈：当患者或当事人发生意外时，心理咨询师用会谈法给以帮助的情况，都列入这一类会谈。;选择恰当的心理测验项目，有针对性，围绕已形成的初步印象或求助者的某些特殊表现来选用。 智力：韦氏/瑞文/比内西蒙 人格测验：MMPI/EPQ/16PF 心理与行为问题：SAS(HAMA)/SDS(H