口语交际·习作一 六年级.ppt

;;;【交际内容】;【交际指导】; 选择话题，要认真进行语言组织，在心里打好腹稿，仔细想： 1.事情的经过是怎样的？ 2.当时自己遇到哪些困难？是怎样克服的？ 3.当时自己的感受如何？ 4.事情的结果怎样？对自己有哪些启示？; 1．每一组推荐一名学生对全班进行交流。 2．评议。在其他同学发言时，积极思考，主动与发言者交换意见。面向全班交流的同学进行补充、提问等，开展对话，说说听后的感受。;1.回忆自己印象中最深刻的“第一次”，想想事情的经过。 2.想想这件事发生时的真实感受，你从中得到了什么启示。;练习把事情的经过说得完整有条理。 练习把自己的感受说得精炼。 练习有感情地叙述“难忘的第一次”。;1.跟你身边的同学练习叙述“难忘的第一次”，请同学就内容、语言、语气、表情等方面提出意见，叙述者要和提意见的同学有交流。 2.采纳同学的意见，重新组织说话内容和语言。;【交际指导】;王红：我最难忘的是自己第一次走夜路。那一次妈妈病了，我迫不得已在练完琴后自己回家。路过那条“阴森森”的小道时，我吓得冷汗把衣服都浸湿了，但我知道这世上根本就没有鬼。于是我咬着牙快步走过了那条人烟稀少的小道。;李航：我最难忘的是第一次和爸爸学游泳。那次我一下水就趴在救生圈上根本不敢动，在爸爸的鼓励和帮助下，我才试着用手划了几下水，可救生圈一歪，我扑通一下翻进了水里。慢慢地，我知道了如何保持身体的平衡，不用救生圈，身体也能浮在水面上了。;杨清：我永远忘不了我第一次做饭。那天我照着妈妈贴在厨房墙上的操作方法，做最简单的西红柿炒蛋。切西红柿的时候，差一点切到了手。炒蛋的时候，锅里的油还溅出来把我的手烫了。好不容易菜出锅了，却忘了放盐。这次经历真是令我难忘啊！;以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作； 选择你有所感触的事物写一写； 看漫画《假文盲》写感想，题目自己定。 ; 在口语交际的基础上，以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要求写清楚事情的经过或事物的特点，写出从中获得的启示或感悟；字数450字以上。;你选择了什么习作内容？ 你准备从几个方面来写清楚事情的经过或写出事物的特点？;;可以用这样的方式开头：? ①一想起我第一次打电话的情景，我就觉得十分好笑。? ②人的生命是一个美好的过程，人的成长犹如花开那样灿烂和美丽。一件事即使重复做了几次，但印象最深的还是第一次，那是……? ③“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了我再行。”这首儿歌是我在幼儿园时学的，现在依然记忆犹新。每当我唱着这首儿歌，就想起来第一次真真切切地当一次警察，第一次感受当警察的滋味。……;?可以用这样的方法结尾： ?①现在，想起我第一次打电话的情景，我当时是多者幼稚可笑啊。 ?②在成长的历程中，这是我刻骨铭心的“第一次”。 ?③这一次使我明白了，每个人都曾经过许许多多的第一次。正是因为有了“第一次”才有了第二次、第三次，才有了人生的开始，人生的光彩，人生的辉煌。…… ; 难忘的第一次 人生有许多第一次：第一次坐车，第一次看电影，第一次做菜，第一次玩游戏，第一次做手工，第一次受伤……我最难忘的是第一次自己去打预防针。①; 小时候我最害怕的事情是打针，据说每次打针都需要爸爸妈妈“威逼利诱”，每次都会嚎啕大哭。②在我上三年级的时候，有一天，妈妈认真地对我说，今天要去打预防针，并且说我已经长大了，强烈要求我自己去，他们不再陪我了。我心里想，去就去，有什么可怕的呢？我都长这么高了。; 不久，我就到了疾控中心，排队拿好了单子。待到医生叫我时，我的心怦怦直跳，由于紧张，我胳膊上的肌肉绷得紧紧的。③这时，医生拍了拍我的小胳膊说：“都长这么高了，怎么还怕打针呢？来，放松点。”我听了之后，慢慢调整好情绪，尽力使自己的胳膊放松，闭着眼，把头扭向了一旁。;突然，我感到一阵清凉，“是不是打进去了？”我想着。医生看到我还是这么紧张，就温和地说：“别怕，我还没打呢！”我睁眼一看，呀，原来是医生用棉签蘸了点酒精正在帮我消毒呢！④; 开始打针了，医生快速地把针头插进去，咦？感觉不怎么疼。正当我感觉到胳膊凉凉的时候，医生已经把针拔了出来。我一滴眼泪都没流，旁边好多叔叔阿姨都夸我勇敢，我心里就像吃了蜜一样甜。哈哈！我打针再也不哭了，我再也不是胆小鬼了！我长大了，长大的感觉真好！⑤;【名师点评】;1.选择自己感触较深的事物，要把事物的特点写具体。 2.要把自己从事物中获得的感悟写出来。 3.想一想，生活中哪些事物引起了你的兴趣，引发了你的联想，使你从中得到了感悟？精心筛选其中的一个事物，作为本次习作的材料。;牵牛花 我爱花，最爱牵牛花。① 我家阳台上就有一株牵