2017全国高考语文二轮复习策略及技巧.ppt

语文二轮复习;;;;精心研制备考策略，抓住三个关键;;二、精心研制备考策略，抓住三个关键;二、精心研制备考策略，抓住三个关键;;;;;2017年考试大纲修订;语文考试大纲、考试说明修订要点 考核目标修订（大纲） 考试内容修订（大纲） 试卷结构修订（说明） 语文考试内容改革举措;修订依据;修订前的准备;修订前的准备;甲乙丙三套卷同时变化 不一定考小说 文言稳定，丙卷2016年多200字阅读量，要减少 社科文难度有所下降 材料作文（任务驱动型、漫画型或基本材料作文）。任务驱动作文的目的是反宿构反套作，材料立意可选、开放性。 古诗一选择题一主观题 名句题稳定;考核目标修订;考核目标修订;考核目标修订;考核目标修订;考试内容修订;近三年选考题平均分比较;试卷结构修订（修订前）;试卷结构修订（修订后）;试卷结构修订（分值变化图）;试卷结构修订（阅读量）;文学类、实用类列为必考的依据;文学类、实用类所覆盖的文体;修订的解读; 语文考试内容改革举措;语文考试内容改革举措;语文考试内容改革举措;语文考试内容改革举措;语文考试内容改革举措;语文考试内容改革举措;语文考试内容改革举措;语文考试内容改革举措;语文考试内容改革举措;语文考试内容改革举措;语文考试内容改革举措;语文考试内容改革举措;语文考试内容改革举措;高考汉语试卷结构变与不变;复习汇报;复习思路;课本梳理;考点强化;文言文阅读【2007年以来的新课标卷】;断句：注意语法结构，尤其是动词。动宾、主谓、连动，省略，官职。;2016年文言文：《宋史·曾公亮传》;文化常识：下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是;考点强化;考查范围：官职、礼制、科举、地理……（天文、历法）;古代文化常识和文学常识题备考策略;1.学生整理课本《必修1-5》和选修《中国古代诗歌散文欣赏》出现的文化常识和文学常识。 2.教师适当补充资料中常见的文化常识和文学常识。 3.学生整理所做文言语段中常见的文化常识和文学常识。;高三阶段复习古代诗歌主要学习任务;古诗选择题：漫成一首　杜甫 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。; 约客 赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。; 篇目;《锦瑟》;《拟行路难（其四）》; 篇目;《锦瑟》;《湘夫人》;题型答案模式构建;复 习 建 议 ;考点强化;考点强化;（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分） （2）小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。（6分） （3）小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？试简要分析。（6分） （4）“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键，请结合全文进行分析。（8分） ;（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） （2）为什么说1985年是认知陈忠实的标志性年份？请结合材料简要概括。（6分） （3）文中认为“属于陈忠实的句子永留人间”，为什么？请结合材料简要分析。（6分） （4）陈忠实的“剥离”和“寻找”是什么关系？有哪些表现？请结合材料详细说明。（8分） ;从高考试卷情况分析，信息筛选题，很多学生得不了满分，原因： 第一找不到准确的答题区间，不知道从哪里找出答案。 第二思维不严密，丢落或错选文本中的信息。;措施之一：第一步是认真分析题干，弄清答案指向。具体做法是把题干的内容分为若干部分，找出关键词，看都是什么意思，再分析整个题干是让干什么的。 比如2016年人物传记的第（2）题： 为什么说1985年是认知陈忠实的标志性年份？请结合材料简要概括。第二步是依据所分析的内容，将文章从前往后快速浏览，找出答案涉及到的区域。 以上题而论，“1985年”就是关键词，从文中迅速找到写有这个年份的地方，这个关键词所领起的内容，就是答题区间。;措施之二：在大量的解题训练过程中，着力培养学生以下四种能力—— 以果溯因能力 分类能力 概括能力 多角度思考能力;作文训练