勤俭廉洁树立正确消费观.ppt

《勤俭廉洁树立正确的消费观》 ;教学目标： ;重点难点勤俭廉洁树立正确的消费观 ;教学方法： 情境教学法、问题教学法、讨论法、多媒体教学准备： 教参、上网查询、组织学生预习学生情况： 普通分班 ;教学过程： （导入新课）;二、树立正确的消费观 ;在现实生活中也存在着一些消费的误区：;学生讨论回答： 从上述材料中体现了一种关系： ;1 .生产与消费的关系;2．勤俭廉洁树立正确的消费观 ;谁在消费这些奢侈品?为什么?;(1)量入为出,适度消费;他们在消费哪些奢侈品？？？;(2)避免盲从,理性消费,物质与精神协调发展 ;未来学家们指出 ;奢侈品消费给我们带来了什么? ;(3)改变陋习,科学消费;学生回答 ： 老师归纳： 有一部分中学生沉迷于网吧，荒费学业，浪费钱财，这的确是引起全社会重视的问题，很多家长呼吁有关部门清查整顿有关电子游戏机、网吧以及娱乐场所，所以作为在校学生，必须彻底改变落后的、不健康的、不文明的生活习惯，提高消费的科学性。 ;多少人买得起奢侈品？ ;(4)艰苦奋斗，勤俭节约 ;（5）保护环境，绿色消费 ;（6）廉洁自律;问卷调查 ;1、你是否喜欢以下廉洁警句： ①“廉洁清于杯水，水清则明，人清则廉” ②“莲，因洁而尊；人，因廉而正” ③“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢” ④“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德” ;3、你是否因过生日摆宴席请同学？ A．是 B.否 4、你是否会为当班干部给同学送礼拉选票？ A．是 B.否 5、中国是“礼仪之邦”，你认为“礼仪”和“廉洁”是否矛盾？ A．是 B.否 6、你是否认为学生逛网吧迷恋网络游戏影响身心健康成长？ A．是 B.否 7、你是否认为一名“网吧迷”长大后能否克己自律？ A．是 B.否 8、假如你是一名官员，你为官的目的是否是为人民谋利益？ A．是 B.否 9、当你拾到别人的贵重财物时，是否会归还失主？ A．是 B.否;10、你看到或听到腐败现象，是否会感到很气愤？ A．是 B.否 11、你是否愿意帮助家有困难的同学或向社会献爱心？ A．是 B.否 12、你是否认为从小接受廉洁教育对个人未来的发展很重要？ A．是 B.否 13、你是否认为人活着首先是为了一种精神追求？ A．是 B.否 14、你是否支持同学间的物质（如手机等）攀比现象？ A．是 B.否 15、现在，你是否懂得“廉洁”的含义？ A．是 B.否 16、你是否会积极参加“廉洁文化进校园”系列活动？ A．是 B.否;运用所学的知识，列举中学生在消费上存在的误区： ; 展望生活，发展生活：节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶；劳动是幸福的左手，节俭是幸福的右手。 我们每个人的生活消费都与国家、集体、个人紧密联系，因此，作为消费者必须树立正确的消费者观念，发扬艰苦奋斗，勤俭节约、廉洁自律的精神。 为构建和谐社会而共同努力。 ;下课