32配套第01讲字音.pptVIP

df;df; 第一部分 知识梳理 1．注意多音字的读音 ①根据组词决定读音。 有许多多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现，所以我们可以采取记少不记多、据词定音的方式来记忆一些多音字的读音。如：“埋”只在“埋怨”中读mán，其他地方都读mái。另外如“孱、作、估、瘪、伺、缩、嚷、熨、挣、稽、扁、症”等字都有这种现象。 ②根据词义决定读音。 有许多多音字的读音只在该字的某个义项的词语中才出现，所以我们可以采取记特殊不记一般的方法来记忆一些多音字的读音。如：引吭（只在表示喉咙时读háng，其余读kēng）高歌，强劲（只在表示强劲有力时读jìng，其余读jìn）。 ;③根据语体决定读音。 有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音，所以我们可以根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音。如血、削、杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、剥（剥bō削、剥bāo桔子）逮（逮dài捕、逮dǎi犯人）勒（悬崖勒lè马；把裤子勒lēi紧）。 ④根据词性决定读音。 有许多多音字在不同的词性中有不同的读音，所以我们可以根据词性来判断一些多音字的读音。如创（创伤；创造）、散（散落；散慢、散文）、处（处理；处所）、服、脏、畜等都可以根据词性决定读音。 ⑤根据语源决定读音。 有许多多音字在不同来源的词语中有不同的读音，所以我们可以根据该词语的来源来判断它的读音。如卡（外来词中读kǎ；国产词中读qiǎ）打（外来词中读dá；国产词中读dǎ） ;2．注意形近字的读音。 ①读成偏旁或半边而误读。 受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。如：良莠（yǒu）不齐、馋涎（xián）欲滴、栉（zhì）风沐雨。 ②忽视近似字而误读。 受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。如：病入膏肓（huāng）暴殄（tiǎn）天物、负隅（yú）顽抗、鬼鬼祟祟（suì）。 3．注意易读错字的读音。 易错字这类字在口头语言中用得较少，但在书面语中又较常用，而且按一般的读音规??，我们往往容易读错它们。这类字是命题者常选用的对象，也是学生最容易出错的字。这就需要学生在备考时必须抓住一切机会接触大量的易错字。方法有三个，一是注意课本;中注音的字词，二是做一定量的试题，这中间考查的一般都有大量的易错字，三是查找并背诵一些有关这方面字的资料。总之一句话，就是通过大量的练习来加深印象，不能视之不顾，也不能花太多的力量来准备。 4．特别注意一些成语的读音。 ①读成偏旁或半边而误读 受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。如下面括号前的字一定要注意。（括号内为正确读音） 良莠（yǒu）不齐 馋涎（xián）欲滴 栉（zhì）风沐雨 一蹴（cù）而就 同仇敌忾（kài） 唾（tuò）手可得 蚍（pí）蜉撼树 面面相觑（qù） 苦心孤诣（yì） 涸（hé）泽而渔 高瞻远瞩（zhǔ） 翻箱倒箧（qiè）;②忽视近似字而误读 受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。 病入膏肓（huāng） 暴殄（tiǎn）天物 负隅（yú）顽抗 怙恶不悛（quān） 居心叵（pǒ）测 如火如荼（tú） 未雨绸缪（móu） 揠（yà）苗助长 偃（yǎn）旗息鼓 ③忽视多音多义现象而造成误读 多音多义在汉语中相当普遍，它也会给成语读音造成一定的障碍。 直言贾（gǔ）祸 自给（jǐ） 自足 妄自菲（fěi）薄 如法炮（páo）制 弱不禁（jīn）风 大腹便便（pián） ;④忽视特定语法现象而造成误读 。 成语中某些字还保留了古音，如果忽视了，也会造成误读。 自怨自艾（yì） 一暴（pù）十寒 图穷匕见（xiàn） 虚与委（wēi）蛇（yí） 当然，复习时必须留心课文下边的注释，极力拓展课外识字面，养成查字典的良好习惯，还应该特别注意那些常用错的多音字、异读字、形近易错的形近字和不读声旁的形声字。 ; 第二部分 基础练习 1、下列词语中加线的字，读音全都正确的一组是（ ） A．晕车(yūn) 城垣(yuán) 安步当车(dàng) 奄奄一息(yǎn) B．下载(zài) 绯闻(fēi) 量体裁衣(liàng)