名师之路汇报——杨静.ppt

名师之路十三届全国小学教学研讨;做智慧班主任;;; 引言：今天，你出现了本领恐慌吗？ 原因一 教育对象的特殊性。没有人能够光凭理论概念教导学生，学生问题千奇百怪，即使教师相信民主、爱心、尊重、接纳、个别差异等理论，到时候依然手足无措。 原因二 教育工作的复杂性。应付教育工作中时刻会发生的繁杂问题，教师需要特殊的技巧合情合理地解决学生中间发生的各种问题。需要运用教育智慧全面关爱学生，促进学生的健康成长。 原因三 教育创新的需要。面对90后这些最不缺乏爱的“新新人类”，传统的教育理念和方法需要变更，对学生的关爱也要赋予新的元素，也要讲究方式方法。当慕课、微课袭来时，教学方式发生了急剧的变革，对教师提出了新的挑战。; 什么是智慧;智慧三果;智慧四维;什么是智慧型教师;;; 班级都稳定了，学校也就 办好了。 班主任的管理水平上去了， 学校的品牌也就打造出来了。 ;;; 这就要求我们的老师在实际的教育教学的工作中，必须要采用新的教育理念与新的教育策略。 只有这样才能适应现在这个新形势，明确新任务；形成新思路，采取新举措。 ;; 对于现在的学生来说，智力不是问题，成问题的是 他们的心理。 ;;;班级文化建设的基本元素;;文 化;精神文化元素 —— 滋养班级昂扬士气 ;活动启示：这个活动告诉学生一个交友的基本道理——您可以选择同伴，也可以被选择；但是不管怎样，我们都要以开放的心态去对待交友这件事情，这样，我们才会结识新朋友、开始新生活。 ;;小草摇摆——建立团队信任;;小草摇摆——建立团队信任;1.要求：每位同学都用一句话介绍自己，包括来自学校、爱好、姓名； 2.规则：以小组为单位，第1个人说完后，第2个人必须重复介绍第1个人，然后再介绍自己，例如：“我是站在来自……学校爱好……的（姓名）旁边的……”第3个人必须重复第1、2个人之后，再介绍自己……以此类推。最后一个人要重复前面所有的人之后，再介绍自己； 3.介绍过程中可以互相提醒，相互帮助。;;1. 当同学心情不好或遭受失败时，请您进行鼓励和安慰。（理由：给别人一张笑脸，你收获一份快乐，给别人一份宽慰，你收获一份感激。） 2. 赢得任何比赛，或有任何好表现，都不可以炫耀。如果输了，也不要显露出愤怒与生气。（理由：赢要赢得霸气，输要输得大气；生气只能表示你的无能或者逊色。） 3. 当老师送你礼物时，请你双手接过，并致以鞠躬相谢。（理由：礼仪不论在何时都不落伍。） 4. 在你过生日时，请主动感谢爸妈的养育之恩；记住亲人的生日并致以祝贺。（理由：懂得感恩的人，一定是位关心他人的人，是对社会有责任心的人，是值得信赖的人。） 5. 用水、用电、吃饭不可贪多造成浪费。（理由：钱是你的，但是资源是大家的。） 6. 健康饮食健康生活，请不要带零食到学校。（理由：零食多营养价值低，吃多了易上火，影响食欲，导致抵抗力下降，上课注意力不集中。）;7. 认识记住学校每一位教职员工，请微笑地打招呼。（理由：可以让你获得更多的人际资源，形成丰厚的人脉） 8. 如果遇到别人找麻烦，让班主任知道。（理由：因为班主任照顾和保护学生是她的职责。） 9. 老师在责罚某名学生时，其余同学不可以盯着那个学生看，更不可以凑热闹瞎起哄。（理由：一个犯错的人本来就够难受了，再受到其他同学的奚落，就会无地自容。） 10. 所有的公开活动，穿戴、言行举止符合学生身份。（理由：凸显班级风貌，体现班级精神，聚合班级凝聚力。） 11. 随时为别人做一些小小的贴心服务，带给别人一个小惊喜，至少一个月一次。（理由：你给了别人多少，别人也会给你多少） 12. 如果有人撞到你，即使不是你的错，也要说：“对不起”。（理由：这是一种巧妙的应对，也是化解矛盾的明智之举。）;;《幸福教室》解读;幸福教室幸福多;“幸福教室”的样子;处理好家校关系;;学会沟通，做幸福教师;带班利器，打开微信扫起来！;一、小小热身;言语和魔法起初是同一件事，直到今天，言语保持着神奇的力量。 通过语言，我们可以给别人带来极度的喜悦和最深的绝望；通过言语，老师将知识传授给学生；通过言语，演说家影响着听众，甚至主宰听众的判断和决定。 言语唤起情绪，也常常是我们影响同伴的方式。 ——弗洛伊德;老师的世界;锦囊之一;如果吼叫能解决问题，驴将统治世界——控制情绪，温和说话。; 沟通的意义不在于沟通者的意图，而在于所引发的对方的