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4川省米易中学高中语文琵琶行课件课件新人教版必修3
音乐;
; 白居易(772--846),字乐天,自号香山居 士,是杜甫之后,唐朝的又一杰出的现实主义诗人,是唐代诗人中作品最多的一个(存诗2806首 )。他的成就,主要表现在两个方面:一是《卖炭翁》为代表的政治讽喻诗;一是以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗。流传极广,正如宣宗所说:“童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇”。
他是中唐新乐府运动的主要倡导者,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作。” 《秦中吟》十首、《新乐府》五十首影响尤大,
有《白氏长庆集》71卷。 ;时期; 写作背景;琵琶:弹拨乐器名。;①小序有什么作用?
交代了时间、地点、人物和故事梗概,概述歌女的悲凉身世,说明了写作的背景动因,并为全诗定下了凄切的感情基调。
②小序已经简明清楚地叙述了琵琶女的故事和自己的感受,为什么还要写成一首诗呢?
写成了诗,人物和故事更加形象感人,更好地抒情达意,给人以更深的感情共鸣。
;讨论精讲;故事梗概;全诗脉络;同是天涯沦落人;自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。;去来江口守空船,绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。;野火烧不尽
春风吹又生;我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。;浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声;春江花朝秋月夜;相逢何必曾相识;琵琶女;主旨;体味诗人描写音乐的艺术;音乐描写;裂帛;描写音乐的另一种方法是通过写演奏者动作神态来表现。试从二段中找出的句子,分别表现了怎样的动作神态。 ; 如此细腻地描写动作神态,有什么好处?
交代了音乐的层次,从而更好地引导读者领会音乐,也表现了歌女技艺的熟练高超和作者高度的音乐修养。
;
找出写音乐效果的句子,说明其作用。
忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发.
东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江洲司马青衫湿。
作用:把音乐效果和环境气氛、人物感情结合起来写,共同烘托出一个音乐的世界;找出叠词叠字,双声叠韵词
①叠词叠字
弦弦,声声,续续,嘈嘈,切切(另有瑟瑟、茫茫、唧唧,不直接描写音乐的。)
???声叠韵:幽咽、呕哑、嘲哳。
②这些词语的运用有什么效果?
直接模拟声音,使诗句增加音乐性和节奏感,加强了音乐悦耳动听和韵律节奏。
;总结高超的音乐描写:
①运用比喻描写音乐(以声写声,以形写声)。
②通过写音乐效果描写音乐。
③通过写演奏者的动作态度描写音乐。
④运用叠词、双声叠韵词描写音乐。
;课堂练习;老大嫁作商人妇;课后作业:
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