有理數第课时数轴.pptVIP

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2017-04-19 发布于上海
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有理數第课时数轴.ppt

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有理數第课时数轴

1.2 有理数（第2课时） 1.2.1 数轴;课件说明; 在一条东西向的马路上，有一个汽车站牌，汽车站牌往东3 ｍ和7.5 ｍ处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站牌往西3 ｍ和4.8 ｍ处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境． ;（3）你是怎么确定问题中各物体的位置的？; 如何用数表示这些树、电线杆与汽车站牌的相对位置呢？ ;（3）如图，在一条直线上，A，B的距离等于B，C的距离，B点用3表示，C点用7.5表示，可以吗？为什么？;（1）画数轴的步骤是什么？（2）根据上述实例的经验，“原点”起什么作用？（3）你是怎么理解“选取适当的长度为单位长度”的？（4）数轴上，在原点的右边，离原点越远的点所表示的数　　　　；在原点的左边，离原点越远的点所表示的数　　　　　-． ;1. 画出数轴并表示下列有理数： 1.5，－2.2，－2.5，，　，0. ; 2. 如图，写出数轴上点A，B，C，D，E表示的数． ; 3. 数轴上表示3的点在原点的哪一侧？与原点的距离是多少个单位长度？表示数－2的点在原点的哪一侧？与原点的距离是多少个单位长度？设a是一个正数，对表示a的点和表示－a的点进行同样的讨论． ;（1）本节课学了哪些主要内容？; 教科书第10页练习第3题，　　教科书习题1.2第2题．;下节课我们继续学习！再见